【題目】科學(xué)研究中,往往需要借助一定的工具進(jìn)行準(zhǔn)確測量.下列實(shí)驗過程中均需要測量,其中不需要計算平均值的是( 。

A. 測定胸圍差 B. 測定某種食物中的能量

C. 測定反應(yīng)速度 D. 探究花生種子大小的變異

【答案】A

【解析】胸圍差指的是盡力吸氣結(jié)束時的胸圍的長度與盡力呼氣結(jié)束時的胸圍長度的差。胸圍差我們一般取測得的三次胸圍差的最大值。實(shí)驗時,為了排除偶然性因素的影響,常需要設(shè)置重復(fù)組,求其平均值的實(shí)驗多數(shù)是一些具有實(shí)驗數(shù)據(jù)的實(shí)驗,例如:測定某種食物中的能量、測定某人的反應(yīng)速度。探究花生種子大小的變異。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蚯蚓的敘述,錯誤的是( )
A.在土壤中活動,疏松土壤
B.專吃土壤中的無機(jī)物
C.身體富含蛋白質(zhì)
D.糞便含豐富的氦、磷、鉀等養(yǎng)分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】八步區(qū)南鄉(xiāng)冬菇,又名香菇,是一種(選填“細(xì)菌”或“真菌”),它富含鐵、鉀、維生素B族、維生素D原(經(jīng)日曬后轉(zhuǎn)成維生素D),其中維生素屬于(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管,這有利于

A肺泡與血液進(jìn)行氣體交換 B肺與外界進(jìn)行氣體交換

C氣體在血液里的運(yùn)輸 D組織里的氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1所示的是細(xì)胞分裂和分化的過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中的①表示細(xì)胞的過程,判斷的依據(jù)是①過程只有細(xì)胞的增多.
(2)圖1中的②表示細(xì)胞的過程.②的結(jié)果是形成了不同的
(3)請把圖2中的生物體結(jié)構(gòu)層次填寫完整.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,隨著教育和科技的發(fā)展,人們的生產(chǎn)方式不斷改進(jìn),生活質(zhì)量顯著提高.比如在廣大農(nóng)村,農(nóng)民朋友通過改良種殖、養(yǎng)殖結(jié)構(gòu),建立了經(jīng)濟(jì)高效、環(huán)保健康的生態(tài)型農(nóng)業(yè)發(fā)展模式.如圖反映的就是這種農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng)的主要情況,請分析回答:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_________ , 消費(fèi)者是________

(2)實(shí)驗證明:在沼氣池中,人糞尿、畜禽糞尿和植物秸桿中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成沼氣和沼渣的同時,還會產(chǎn)生50~65℃的高溫,原因是________;沼氣池中產(chǎn)生高溫有什么意義?________

(3)如果在玉米生長期間,為防治玉米害蟲使用了難以分解的農(nóng)藥﹣﹣DDT,則該生態(tài)系統(tǒng)中DDT積累最多的生物是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)小麥出現(xiàn)莖稈軟弱、易倒伏的病癥時,說明小麥缺少( 。

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 鈣肥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖.請據(jù)圖回答:

(1)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[]和[]
(2)轉(zhuǎn)動時升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[]
(3)接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[]
(4)觀察裝片時,如果光線較弱,應(yīng)使反光鏡的對著光源;若光線較強(qiáng),應(yīng)使反光鏡的對著光源.
(5)利用顯微鏡觀察標(biāo)本時,往往要同時作圖,這就要求觀察者用眼觀察,右手作圖.
(6)對物象具有放大作用的是
(7)如圖2中A和B是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的方法,請指出哪一圖所示的方法正確

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖,屬于動物細(xì)胞的是圖,圖中B的主要作用是
(2)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 . (填字母代號)
(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是

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同步練習(xí)冊答案