【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料，果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型，控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答：

（1）現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為了檢測(cè)其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①產(chǎn)生的后代都是長(zhǎng)翅，說(shuō)明這只長(zhǎng)翅雄果蠅的基因組成是GG；②（寫現(xiàn)象及結(jié)論）。
（2）在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于變異。
（3）從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于變異。
（4）生物通過(guò)和自然選擇，不斷進(jìn)化。

【答案】
（1）生的后代50%是長(zhǎng)翅，說(shuō)明這只長(zhǎng)翅雄果蠅的基因組成是Gg
（2）有利
（3）可遺傳
（4）遺傳變異
【解析】解：（1）“現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為了檢測(cè)其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代”，可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①后代全是長(zhǎng)翅果蠅，則長(zhǎng)翅雄果蠅的基因組成是GG（寫現(xiàn)象及結(jié)論），遺傳圖解如圖3所示：

②若產(chǎn)生的后代有長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅，其中1/2是長(zhǎng)翅，則代則長(zhǎng)翅雄果蠅的基因組成是Gg（寫現(xiàn)象及結(jié)論），遺傳圖解如圖2所示：

⑵“在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的”，殘翅的果蠅飛不起來(lái)，不容易被風(fēng)刮到海里，因此“從是否利于生存的角度分析”，果蠅的殘翅屬于有利變異；殘翅的果蠅是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此“從能否傳給后代的角度分析”，果蠅的殘翅屬于可遺傳變異；生物通過(guò)遺傳變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。（3）從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于有利變異。（4）生物通過(guò)遺傳變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，分析實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)是觀察_______對(duì)_________的消化作用。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中[2]號(hào)試管漿糊顏色______，原因是________________________；[1]號(hào)試管中顏色______。

（3）如果將C過(guò)程燒杯中的水換為50C，再重復(fù)D過(guò)程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲中①是 ， 對(duì)幼嫩的有保護(hù)作用．
（2）圖甲中④是 ， 它能育成圖乙中的[] ．
（3）圖甲中⑤是 ， 它的功能是為胚的發(fā)育提供 ．
（4）由圖甲發(fā)育成圖乙，除了需要適宜的外界條件外，還需要種子自身的內(nèi)在條件，那就是種子的是完好無(wú)損，種子已通過(guò)休眠階段，且在其之內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是綠色植物在生物圈中作用的是

A．綠色植物是生產(chǎn)者 B．維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡

C．促進(jìn)生物圈的水循環(huán) D．提供太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官．請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：A、D ．
（2）據(jù)圖分析，曲線乙代表的是的消化過(guò)程，在D器官中被消化成；曲線丙代表的是的消化過(guò)程，在D器官中被消化成 ．
（3）胰腺分泌的各種消化酶從處進(jìn)入消化系統(tǒng)．
A.A
B.B
C.C
D.D
（4）從圖中可以看到淀粉的消化開(kāi)始于 ， 蛋白質(zhì)的消化在內(nèi)進(jìn)行，脂肪的消化只在中進(jìn)行（填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[1]是 ， 它對(duì)吸入氣體有的作用．
（2）圖中主要的呼吸器官是[] ， 它的功能是實(shí)現(xiàn) ．
（3）消化系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是 ， 因此，吃飯時(shí)不能 ．
（4）當(dāng)圖中的膈肌收縮時(shí)，胸廓容積會(huì) ， 外界氣體進(jìn)入肺，參與這一過(guò)程的另一呼吸肌是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：[1] ， [2] ．
（2）當(dāng)一個(gè)人伸肘時(shí)，肱二頭肌處于狀態(tài)，肱三頭肌處于狀態(tài)．要完成任何一個(gè)動(dòng)作，要靠多組肌肉在系統(tǒng)的支配下，通過(guò)消化、系統(tǒng)的配合來(lái)完成．
（3）骨與骨之間連接的都是 ， 它是由關(guān)節(jié)頭、、關(guān)節(jié)軟骨、和組成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨的成分包括________________ 和 _________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅不小心手被刀割傷，血一直流，不易被止住。則可能是血液中什么成分缺少？（ ）。

A．血漿 B．紅細(xì)胞

C．白細(xì)胞 D．血小板

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