【題目】綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線(xiàn)粒體和葉綠體。

【答案】×

【解析】

試題分析:植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體葉綠體是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用但是并不是每個(gè)植物細(xì)胞中都含有線(xiàn)粒體和葉綠體,葉綠體只在見(jiàn)光部分的植物細(xì)胞內(nèi)有,因?yàn)槿~綠體內(nèi)葉綠素的形成要在光下,因此見(jiàn)光部分的植物細(xì)胞中含有線(xiàn)粒體和葉綠體,不見(jiàn)光部分的植物細(xì)胞中只有線(xiàn)粒體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們黑龍江省建立扎龍自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)(  )

A. 棕頭鷗 B. 丹頂鶴 C. 朱鹮 D. 白天鵝

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】王利的調(diào)查小組調(diào)查到如下生物:

他們對(duì)這些生物進(jìn)行歸類(lèi),把①⑤歸為一類(lèi),把②④⑥歸為一類(lèi),把③歸為一類(lèi)。歸類(lèi)的依據(jù)是( )

A. 生物的用途

B. 生物的生活環(huán)境

C. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

D. 其他方法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)是指呼氣和吸入兩個(gè)動(dòng)作,呼吸運(yùn)動(dòng)的完成依賴(lài)于( )
A.肺泡的彈性
B.氣體分子的擴(kuò)散
C.呼吸肌的收縮和舒張
D.氧和二氧化碳的交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸道內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管,這些特點(diǎn)對(duì)吸入的空氣具有的作用是( )
A.保證氣體順暢通過(guò)
B.溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣
C.利于氣體交換
D.利于氣體擴(kuò)散

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物的幾種生殖方式,有關(guān)敘述不正確的是(

A. ③是扦插,能保留母體的優(yōu)良性狀 B. ①②③都是無(wú)性生殖

C. ①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種 D. ②是嫁接,屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為桃花傳粉示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)花美麗的顏色往往是花冠的顏色,決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的________中.

(2)從花蕊著生情況看,桃花屬于________理由是________

(3)該圖表示桃花________的過(guò)程,花謝以后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是________

(4)“黃河口蜜桃”營(yíng)養(yǎng)豐富,美味可口,其鮮嫩的果肉主要是由________發(fā)育來(lái)的.在桃核內(nèi),能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由________發(fā)育來(lái)的.

(5)“早生蜜桃”的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良性轉(zhuǎn),在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的法制方法是________.如果該植物在大棚中種植,為提高結(jié)果率采取的措施是________

(6)桃花是異花傳粉,某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用,形成果實(shí)和種子呢?”請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.

(7)對(duì)于每一種綠色開(kāi)花植物來(lái)說(shuō),花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對(duì)固定的.因此,人們總是把花的特征作為________的重要依據(jù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力”,這是植物中哪種組織的特點(diǎn)

A保護(hù)組織 B分生組織 C輸導(dǎo)組織 D營(yíng)養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一名同學(xué)在學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后,用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容。下列選項(xiàng)與概念圖中的①②③④相對(duì)應(yīng)的是( 。

A. 香菇、與動(dòng)植物共生、引起動(dòng)植物和人患病、根瘤菌

B. 霉菌、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生、根瘤菌

C. 霉菌、與動(dòng)植物共生、引起動(dòng)植物和人患病、結(jié)核桿菌

D. 香菇、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生、結(jié)核桿菌

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