【題目】細(xì)胞中主要的物質(zhì)主要有以下組成部分：①水 ②無機(jī)鹽 ③核酸 ④糖類 ⑤脂類 ⑥蛋白質(zhì) ⑦氧氣。請問在這些組成部分中， 有機(jī)物有哪些

A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ③④⑥⑦ D. ①③⑤⑦

【答案】B

【解析】試題分析：①水、④無機(jī)鹽、⑦氧，分子比較小，都屬于無機(jī)物；③核酸、④糖類、⑤脂類、⑥蛋白質(zhì)的分子比較大，都屬于有機(jī)物。

考點(diǎn): 細(xì)胞中的物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是

A. 逐年增粗、長高的小樹 B. 漫天飛舞的雪花

C. 海底繽紛多彩的珊瑚 D. 溶洞中長高的石筍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年《中國兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康報(bào)告》藍(lán)皮書報(bào)告顯示，肥胖和近視是當(dāng)今我國兒童少年最突出的健康問題．如圖表示不同人群每天攝入的食物比例與營養(yǎng)狀況的關(guān)系，根據(jù)圖解，你認(rèn)為下列關(guān)于營養(yǎng)和健康的說法中正確的是（ ）

A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無機(jī)鹽兩類營養(yǎng)

B. 糧谷類食物中含蛋白質(zhì)、脂類成分較多

C. 肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量

D. 營養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“基因型身份證”的應(yīng)用日前逐漸得到推廣，主要是利用國外最先進(jìn)的 DNA 指紋技術(shù)，選取若干固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。請問位點(diǎn)上的信息主要來自于人體細(xì)胞的

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)來完成的。圖甲為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖乙為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化曲線，圖丙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請回答：

（1）圖甲中氣體和食物的共同通道是______________，吃飯時(shí)不能大聲說笑，以免______________不能及時(shí)蓋住喉口，使食物進(jìn)入氣管。圖甲所示結(jié)構(gòu)中能為呼吸運(yùn)動(dòng)發(fā)生提供動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是[ ]_________

（2）圖乙所示曲線中____________ 段表示人體吸氣過程。

（3）圖丙 b 代表的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)由肺泡進(jìn)入血液的原理是_____。

（4）通過“測量胸圍差”可了解肺功能強(qiáng)弱。測量胸圍差時(shí)，軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度。下圖 A~C 分別表示不同小組測量時(shí)軟尺的位置，其中正確的是_______________。觀察下右側(cè)胸腔示意圖，胸圍差是由胸廓_________引起的，不能反映出圖中所示胸腔_____徑的變化，由此可以看出，胸圍差只能在一定程度上反映肺功能的強(qiáng)弱。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1） B 系統(tǒng)中的呼吸道能夠保持通暢， 其原因是_________。

（2）正常人的血液進(jìn)入 D 系統(tǒng)的入球小動(dòng)脈后，大部分葡萄糖從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→________________（填a或b或c）→腎小管外面的毛細(xì)血管→腎靜脈。

a．腎小管→腎小囊 b．腎小囊→腎小管c．出球小動(dòng)脈

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳、尿素等廢物排出體外的整個(gè)過程要靠________________ 系統(tǒng)（填圖中字母）共同參與、協(xié)調(diào)配合完成。

（4）進(jìn)入 C 系統(tǒng)的氧主要和_____（物質(zhì)）結(jié)合后被運(yùn)輸，這種物質(zhì)的特性是_____。當(dāng)人體內(nèi)該物質(zhì)含 量較少時(shí)會(huì)引起貧血，造成貧血的原因之一可能是患者所吃食物中含量較少的緣故。

（5）有一類細(xì)胞，正常狀態(tài)下存在于 C 系統(tǒng)中，當(dāng)身體異常時(shí)會(huì)透過毛細(xì)血管壁到達(dá)組織間隙發(fā)揮作用。這類細(xì)胞是______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個(gè)不同種群的生物生長繁殖情況。下列說法正確的是（ ）

A．A、B、C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲

B．生產(chǎn)者是B,它決定著C的數(shù)量

C．從曲線看,該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到了破壞

D．該條食物鏈為B→A→C

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)、子房的縱剖面示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的a是由乙圖中的______（填序號）發(fā)育來的，也是由丙圖中的______（填字號）發(fā)育而來的。

（2）乙圖中g(shù)結(jié)構(gòu)的名稱是______，將來發(fā)育成側(cè)芽，進(jìn)一步發(fā)育成側(cè)枝。

（3）丙圖中h、i、k、j四部分共構(gòu)成種子的______，它是由丁圖中的______（填序號）受精后發(fā)育而來的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換部分示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖一是肺泡與血液的氣體交換示意圖，圖一中C指_________氣體擴(kuò)散的方向，此氣體從肺泡進(jìn)入血液要穿過______層細(xì)胞，通過氣體交換血液成分的主要變化是_________血變成________血（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）；E指______________ 血管（填“肺動(dòng)脈”或“肺靜脈”）；

（2）圖二是組織細(xì)胞里的氣體交換，氣體C最終在組織細(xì)胞內(nèi)的__________處被利用，通過氣體交換血液成分的主要變化是_________血變________血（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案