【題目】在森林古猿進(jìn)化到人類的過程中，最關(guān)鍵的是（ ）
A.制造工具
B.使用天然火
C.產(chǎn)生語言
D.人工取火

【答案】A
【解析】解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)﹣﹣語言的產(chǎn)生．由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下到地面上生活，由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，一代一代地向直立行走的方向發(fā)展，前肢則解放出來，能夠制造和使用工具，因此說在森林古猿進(jìn)化到人的歷程中，最關(guān)鍵的是制造工具．
故選：A．
人類起源森林古猿，在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)﹣﹣語言的產(chǎn)生，最關(guān)鍵的是直立行走，分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵發(fā)育成為胚胎所需要的營養(yǎng)物質(zhì)最初來自于（ ）
A.胎盤
B.臍帶
C.母體
D.卵黃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在鉛球推出去的瞬間，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是（ ）

A．同時(shí)收縮

B．收縮．舒張

C．同時(shí)舒張

D．舒張．收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（　�。�

A. X為脂肪，消化器官是A B. Y為淀粉，消化器官是C和D

C. Z為蛋白質(zhì)，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中氣球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表的是_____．

（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)變大，這模擬__氣的過程．在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓___，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小，于是氣體進(jìn)入肺．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序應(yīng)當(dāng)是（ ）
A.鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺
B.鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
C.鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺
D.鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人血涂片示意圖，對該圖的敘述中不正確的是（ ）

A. ①是白細(xì)胞，有細(xì)胞核，能吞噬入侵的病菌

B. ②能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

C. ③是紅細(xì)胞，無細(xì)胞核，缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響③的功能

D. ④是血小板，無細(xì)胞核，輸血時(shí)血型不合④會(huì)凝集成團(tuán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）肺循環(huán)是指血液從心臟的[D]_____壓入肺動(dòng)脈，經(jīng)過肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，由_____流回左心房的過程．

（2）在體循環(huán)中，血液流經(jīng)身體各部分組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，與_____進(jìn)行物質(zhì)交換，血液變?yōu)楹跎佟㈩伾导t的_____（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）．

（3）血液通過體循環(huán)和肺循環(huán)，為人體組織細(xì)胞提供營養(yǎng)和_____，同時(shí)帶走細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝終產(chǎn)物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物物種之間的差異是由各自的 ___決定的，動(dòng)物的_______是________的基礎(chǔ)。而___________為不同種類的動(dòng)物提供了各自的棲息環(huán)境，所以保護(hù)動(dòng)物多樣性需要在______，________和________三個(gè)層次上，制訂保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案