【題目】切洋蔥時(shí)，經(jīng)常會(huì)有刺激性的物質(zhì)使人流淚，這種物質(zhì)是（ ）流出來(lái)的。

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．液泡 D．細(xì)胞核

【答案】C

【解析】

試題分析：液泡里含有細(xì)胞液，含有各種有味道的物質(zhì)，以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等，如洋蔥中的刺鼻的氣味存在于細(xì)胞的液泡中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)，圖2是該植物葉片的切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是一個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。其中①～⑦表示葉片中相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖1中若A、C分別表示二氧化碳和氧氣，則此葉片正在進(jìn)行的生理過(guò)程是______，B表示______，運(yùn)輸該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)位于圖2的[]______中。

（2）從植物體的結(jié)構(gòu)層次分析，圖2中的[①]和[④]屬于______。

（3）在“制作與觀察葉的臨時(shí)切片”實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖2中的______（填序號(hào)）

（4）葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)圖2中的______（填序號(hào)）散失到植物體外，此過(guò)程叫做______。該過(guò)程對(duì)植物本身生命活動(dòng)的重要意義______（寫出其中一條即可）。

（5）若圖3表示一個(gè)煙草葉片上的細(xì)胞，則香煙中的尼古丁等有毒物質(zhì)主要存在于圖3的[]______中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的變化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，對(duì)于他們預(yù)測(cè)的結(jié)果和得出的結(jié)論，你認(rèn)為最符合事實(shí)的是（ ）


A.滴加碘液后1號(hào)變藍(lán)，2號(hào)不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明唾液對(duì)淀粉有消化作用

B.滴加碘液后1號(hào)不變藍(lán)，2號(hào)變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水對(duì)淀粉有消化作用

C.滴加碘液后1號(hào)和2號(hào)均變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明唾液對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用

D.滴加碘液后1號(hào)和2號(hào)不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明唾液和水對(duì)淀粉都有消化作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年元月，因突如其來(lái)的肺炎疫情，使校園生活按下了暫停鍵，我們渴望相聚在美麗的校園進(jìn)行學(xué)習(xí)。下圖是人體部分生命活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：


（1）從圖（一）可以看出，人體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是肺泡，它外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡內(nèi)的氣體b通過(guò)____________進(jìn)入血液，產(chǎn)生氣體a的活動(dòng)主要在組織細(xì)胞的___________內(nèi)進(jìn)行。

（2）某同學(xué)的早餐食譜是油條、餡餅、西紅柿蛋湯和蘋果，該早餐中的營(yíng)養(yǎng)成分脂肪可被圖四中（ ）_______分泌的膽汁乳化成脂肪微粒，最終在圖四的③中被分解為_______________。

（3）圖二所示心臟的結(jié)構(gòu)，早餐中的蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸，通過(guò)小腸吸收并輸送到腦的過(guò)程中，氨基酸經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是________________（用圖中的字母和箭頭表示）。當(dāng)心臟的房室瓣關(guān)閉、動(dòng)脈瓣打開(kāi)時(shí)，左右心室的狀態(tài)是_____________________________。

（4）圖三是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，健康人的⑦中不含葡萄糖的原因是________________。請(qǐng)你寫出①中的葡萄糖暫時(shí)離開(kāi)血液又回歸血液的途徑：①→_____________→毛細(xì)血管（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）。

（5）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁，腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)，都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出_____________________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”

（1）根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應(yīng)為塔基第______層食物，因?yàn)樵搶邮澄锔缓矸�，是人體生命活動(dòng)主要的能量物質(zhì)。

（2）如果一個(gè)人晨起刷牙齦出血，你建議他多食用第______層食物，因?yàn)檫@類食物富含維生素C。

（3）作為中學(xué)生的你身體正在生長(zhǎng)，每日應(yīng)攝取足量的③、④層食物，因?yàn)?/span>______是建造身體的重要原料。

（4）油脂類食物位于第______層，科學(xué)家指出居民每日要減少這層食物的用量。

（5）各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化主要是在______中進(jìn)行的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年春節(jié)以來(lái)，中國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，取得了抗擊疫情重大戰(zhàn)略成果。當(dāng)前，2019新型冠狀病毒（2019-nCoV）仍在全球傳播蔓延，國(guó)際社會(huì)面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。根據(jù)現(xiàn)有病歷資料，新型冠張病毒肺炎（以下簡(jiǎn)稱新冠肺炎）以發(fā)熱、干咳、乏力等為主要表現(xiàn)，少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、腹瀉等上呼吸道和消化道癥狀。重癥患者多在一周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者快速進(jìn)展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙及多器官功能衰竭等。圖為“2019-nCoV”結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：


（1）“2019-nCoV”與其他生物體在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是___________。它只能營(yíng)___________生活，靠圖中__________中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。

（2）疫情期間有人確診為新冠肺炎患者，他服用了抗生素之后，發(fā)現(xiàn)癥狀并沒(méi)有減輕，原因是____________________________________________________________________________。

（3）國(guó)家衛(wèi)健委曾經(jīng)呼吁新冠肺炎治愈患者捐獻(xiàn)血漿，血漿中的抗體是由______________產(chǎn)生的，這是人體的第三道防線在發(fā)揮作用，該防線主要是由__________________________組成的。

（4）目前，世界范圍內(nèi)新冠肺炎感染人數(shù)持續(xù)增多。對(duì)此次疫情的預(yù)防你有何好的建議？_________________________________（答出2條即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)的示意圖，有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，不正確的是（ ）


A.該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產(chǎn)者

B.該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的

C.作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所代表的成分外，僅缺少非生物成分

D.假如有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，則食物鏈“草→野兔→鷹”中，鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得最多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥中央大液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)

A. ①②④⑤⑦ B. ②③⑤⑦ C. ②④⑤⑦ D. ②④⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙分別是菜豆種子和幼苗模式圖，丙是玉米種子模式圖，請(qǐng)回答：

（1）乙圖菜豆幼苗中的A_________是由甲圖中[____]_________發(fā)育成的，C_________是由甲圖中[____]_________最先突破種皮發(fā)育成的．

（2）丙與甲相比，丙具有甲沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[8]_________及與7愈合在一起并在7外側(cè)的_________．

（3）植物的種子中能發(fā)育成幼苗的是_________，它是由圖甲中的___________或丙圖中_________的組成．（用標(biāo)號(hào)回答）

（4）甲圖菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[____]_________中．

（5）在丙圖玉米種子的縱剖面上滴加碘液，會(huì)變藍(lán)的部位是[____]_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案