分析回答下列有關(guān)蜜蜂的問題：

（1）蜜蜂能嗅到遠(yuǎn)處花香，主要依靠_______。

（2）蜜蜂的發(fā)育方式與蝗蟲不同，其發(fā)育經(jīng)歷的幾個(gè)時(shí)期是_____________________。

（3）在“將雛燕乍添新壘，釀蜜蜂頻補(bǔ)舊巢”的詩句中，燕子筑新巢、蜜蜂補(bǔ)舊巢的動(dòng)物行為，從其產(chǎn)生的主要因素來看，應(yīng)屬于____________行為。

（1）觸角    （2）卵、幼蟲、蛹、成蟲    （3）先天性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題：
材料一：如圖中的兩只狐，一只是生活在北極的極地狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
材料二：我們周圍存在著眾多的物體：①珍珠②蛇③家鴿④衣藻⑤鐘乳石⑥海帶⑦蝙蝠⑧松樹⑨貓⑩蜜蜂，認(rèn)識(shí)生物，可幫助我們更好的處理人與生物圈的關(guān)系
（1）圖
B
B
所示為北極狐．其推測理由是
耳鼻短小熱量不易散失
耳鼻短小熱量不易散失
．
（2）由兩種狐的頭部某些特征也可以說明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與
生存環(huán)境
生存環(huán)境
相適應(yīng)．
（3）材料二中屬于非生物的有
①⑤
①⑤
．屬于植物的有
④⑥⑧
④⑥⑧
，身體內(nèi)具有發(fā)達(dá)氣囊的動(dòng)物是
③
③
．體溫恒定的動(dòng)物有
③⑦⑨
③⑦⑨
．（只填標(biāo)號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

分析回答下列有關(guān)蜜蜂的問題：
（1）蜜蜂能嗅到遠(yuǎn)處花香，主要依靠
 
．
（2）蜜蜂的發(fā)育方式與蝗蟲不同，其發(fā)育經(jīng)歷的幾個(gè)時(shí)期是
 
．
（3）在“將雛燕乍添新壘，釀蜜蜂頻補(bǔ)舊巢”的詩句中，燕子筑新巢、蜜蜂補(bǔ)舊巢的動(dòng)物行為，從其產(chǎn)生的主要因素來看，應(yīng)屬于
 
行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

分析回答下列有關(guān)蜜蜂的問題：
（1）蜜蜂能嗅到遠(yuǎn)處花香，主要依靠______．
（2）蜜蜂的發(fā)育方式與蝗蟲不同，其發(fā)育經(jīng)歷的幾個(gè)時(shí)期是______．
（3）在“將雛燕乍添新壘，釀蜜蜂頻補(bǔ)舊巢”的詩句中，燕子筑新巢、蜜蜂補(bǔ)舊巢的動(dòng)物行為，從其產(chǎn)生的主要因素來看，應(yīng)屬于______行為．

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題：
材料一：如圖中的兩只狐，一只是生活在北極的極地狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
材料二：我們周圍存在著眾多的物體：①珍珠②蛇③家鴿④衣藻⑤鐘乳石⑥海帶⑦蝙蝠⑧松樹⑨貓⑩蜜蜂，認(rèn)識(shí)生物，可幫助我們更好的處理人與生物圈的關(guān)系
（1）圖    所示為北極狐．其推測理由是    ．
（2）由兩種狐的頭部某些特征也可以說明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與    相適應(yīng)．
（3）材料二中屬于非生物的有    ．屬于植物的有    ，身體內(nèi)具有發(fā)達(dá)氣囊的動(dòng)物是    ．體溫恒定的動(dòng)物有    ．（只填標(biāo)號(hào)）

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