【題目】種子的主要結(jié)構(gòu)是_____，是由_____發(fā)育成的．

【答案】胚 受精卵

【解析】

種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．胚是種子的重要部分；一朵花形成果實(shí)和種子必須完成兩個(gè)重要的生理過(guò)程：傳粉和受精，受精完成后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，據(jù)此解答。

在一個(gè)完整種子中，種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來(lái)發(fā)育成根，子葉具有儲(chǔ)存或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用．由此看出種子中的胚是植物幼小的生命體，是種子的主要結(jié)構(gòu)；

一朵花受精后子房的發(fā)育情況為：

可見(jiàn)，發(fā)育成胚的結(jié)構(gòu)是受精卵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用農(nóng)場(chǎng)里不同性狀的小麥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小麥屬于禾本科植物，在生物分類(lèi)中，比“科”小一級(jí)的分類(lèi)單位是____________。

（2）小麥的生殖方式為____________，這種方式繁殖的后代具有雙親的遺傳特性。

（3）小麥有多種形狀，生物體的性狀是基因和____________共同作用的結(jié)果。

（4）科研人員利用純種抗銹病小麥和純種感銹病小麥小麥進(jìn)行雜交，子一代全為抗銹病小麥；子一代之間相互交配，子二代既具有抗銹病的，又有感銹病的。已知該相對(duì)性狀由一對(duì)基因控制，理論上子二代抗銹病小麥中有____________（用分?jǐn)?shù)表示）含有感銹病基因。

（5）某同學(xué)想確認(rèn)抗銹病小麥對(duì)小麥銹菌的抗病能力比普通小麥強(qiáng)，方案為：選擇多株抗銹病小麥，接種小麥銹菌并觀察感染情況。該方案存在的明顯不足是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)家庭都希望生育健康的孩子。以下關(guān)于遺傳和優(yōu)生的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 一條③上有一個(gè)①，一個(gè)①上有許多個(gè)基因

B. 每種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

C. 先天性愚型是由于基因改變引起的疾病

D. 近親結(jié)婚可導(dǎo)致后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在20世紀(jì)生命科學(xué)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，果蠅成為經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”，被譽(yù)為“培養(yǎng)”諾貝爾獎(jiǎng)得主的小昆蟲(chóng)。如圖分別為果蠅發(fā)育過(guò)程、體細(xì)胞染色體、果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）如圖一所示，果蠅的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_____。

（2）果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人相似。據(jù)圖二判斷，該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有的染色體是_____。

（3）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類(lèi)型，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)_____，它們是由染色體上的_____控制的。

（4）根據(jù)圖三的雜交實(shí)驗(yàn)可知，_____是隱性性狀，子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅果蠅的幾率是_____。請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)寫(xiě)出其遺傳圖解_____(用A、a分別表示顯、隱性基因)。

（5）某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅果蠅，為確定該果蠅基因組成是AA還是Aa，合理簡(jiǎn)便的方法是：從圖三實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只翅型為_____的果蠅與其雜交，若后代全部為長(zhǎng)翅，則該果蠅的基因型是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒模擬原始大氣產(chǎn)生有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，證明了（　�。┑目茖W(xué)性．

A. 海洋化學(xué)起源說(shuō)B. 物理起源說(shuō)

C. 外星起源說(shuō)D. 生化起源說(shuō)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物栽培小組的成員們想探究：沙子是否有利于植物的生長(zhǎng)，于是他們使用了兩盆植物做實(shí)驗(yàn)，第一盆植物的栽培條件如圖，請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選出實(shí)驗(yàn)中的另一盆植物（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)題意，回答問(wèn)題

（1）__________圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，__________圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[ ]__________、[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________。（[ ]內(nèi)填寫(xiě)序號(hào)，橫線上填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，①在最外層）

（3）[ ]__________位于細(xì)胞的核心區(qū)域，控制著生物的生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳。

（4）將兩種細(xì)胞放在清水里，__________（填寫(xiě)A或B）細(xì)胞不會(huì)吸水脹破，其原因是它具有[ ]__________的結(jié)構(gòu)，其功能是____________________。

（5）[ ]__________是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器，為細(xì)胞提供生命活動(dòng)所需的能量。

（6）植物是自養(yǎng)型生物，由于其細(xì)胞內(nèi)具有[ ]__________，可以制造有機(jī)物，而動(dòng)物細(xì)胞不具備此結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)：“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”．下列選項(xiàng)中除哪項(xiàng)外，都是鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)（ ）
A.前肢變成翼
B.足有四趾
C.胸肌發(fā)達(dá)
D.身體呈流線型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦(用m表示)，一半置于較暗，另一半置于較亮的環(huán)境中。推測(cè)較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是

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