如圖是飯后半小時，進(jìn)出人體某器官血液的四種物質(zhì)相對含量直方圖．該器官是


  1. A.
    大腦
  2. B.
    小腸
  3. C.
    腎
  4. D.
    肺
B
分析：此題考查的是小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)，和血液流經(jīng)小腸時，血液性質(zhì)發(fā)生的變化．
解答：A、大腦的活動需要能量，需要通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量，所以說葡萄糖的含量離開時應(yīng)減少而不是增加，故不符合題；
B、小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，飯后食物經(jīng)過消化后，營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，由于小腸的生命活動需要能量，能量是細(xì)胞呼吸作用釋放的，細(xì)胞的呼吸作用消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，因而流經(jīng)小腸的血液中，氧氣減少，二氧化碳增多；因而由小腸流出的血液養(yǎng)料如葡萄糖豐富，氧氣少，二氧化碳增多的靜脈血，故符合題意；
C、腎臟是形成尿的主要器官，要經(jīng)過慮過和重吸收兩個過程，腎小管沒有重吸收原尿中的尿素，所以說離開時腎靜脈內(nèi)尿素的含量應(yīng)該是減少了，而不是沒有變化，不符合題意；
D、血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．血液的含氧量增加而不是減少，故不符合題意．
故選B
點(diǎn)評：此題是一道綜合題，在讀懂圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)營養(yǎng)物質(zhì)和氣體變化情況做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

生活在非洲大草原的角馬，繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭奪配偶的武器（如圖）．按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，現(xiàn)代角馬的角發(fā)達(dá)的原因是


  1. A.
    代代使用的結(jié)果
  2. B.
    發(fā)生了定向的有利變異的結(jié)果
  3. C.
    繁衍后代的結(jié)果
  4. D.
    角發(fā)達(dá)的雄角馬有機(jī)會繁衍后代而保留下來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

潘安湖濕地公園是徐州市近年改造采煤塌陷區(qū)的成功案例．通過對塌陷區(qū)的開挖整治，形成許多相連的湖泊水道、人工島嶼，湖內(nèi)廣植蒲草、蓮荷、蘆葦?shù)人参铮恤~蝦大量繁殖，引來野鴨、水鳥無數(shù)在湖內(nèi)繁衍生息．人工島上長滿奇花異草，水杉、香樟、垂柳等珍貴樹種遮天蔽日，野生小動物和各種昆蟲、田鼠、野雞、野兔、黃鼠狼、花斑蛇等形成較為復(fù)雜的食物網(wǎng)．請根據(jù)以上資料回答有關(guān)問題：
（1）流經(jīng)該濕地公園的總能量是由其內(nèi)所有綠色植物通過______固定的．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，未被提及的生物成分是______．
（3）請寫一條最長的湖中水生生物的食物鏈______．
（4）由于該濕地內(nèi)陸地面積有限，沒有放養(yǎng)大型動物，從生態(tài)學(xué)角度看是為了______；但在湖內(nèi)適度捕撈魚蝦不會對該系統(tǒng)造成破壞，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有______．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

進(jìn)入青春期，身體迅速長高的重要原因是


  1. A.
    性腺分泌的性激素增多
  2. B.
    垂體分泌的生長激素增多
  3. C.
    胰島分泌的胰島素增多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

（1）在農(nóng)田里，影響番茄生活的環(huán)境因素包括______和生物因素兩類．
（2）番茄屬于植物體的______（填結(jié)構(gòu)層次名稱）．剝下番茄的表皮，它屬于______組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是______組織．
（3）從宏大到微細(xì)來描述，番茄的結(jié)構(gòu)層次可概括為______．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖，看圖回答下列問題：
（1）注明圖中1～9各部分結(jié)構(gòu)名稱
①．______②．______③．______④．______⑤．______
⑥．______⑦．______⑧．______⑨．______
（2）圖中的______里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行______的部位．
（3）圖中5的作用是為胚胎發(fā)育提供______．
（4）圖中3的作用是為胚胎發(fā)育提供______
（5）卵細(xì)胞是由圖中______、______和______構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

瑞士科學(xué)家將灰鼠的胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來，移植到黑鼠的去除細(xì)胞核的受精卵內(nèi)，該受精卵在體外經(jīng)短暫發(fā)育形成胚胎后，再移植到白鼠的子宮內(nèi)發(fā)育，最后生下一只小灰鼠．分析該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是


  1. A.
    細(xì)胞核是遺傳信息的中心
  2. B.
    DNA是遺傳物質(zhì)
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)是遺傳信息的中心
  4. D.
    灰色是顯性性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

計劃免疫是預(yù)防、控制、消滅傳染病最經(jīng)濟(jì)和最有效的措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

在白天影響綠色植物氣孔開閉的主要內(nèi)因是保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)部的酸堿度．

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同步練習(xí)冊答案