【題目】檸檬果實(shí)內(nèi)含有一種酸性的物質(zhì),這種酸性物質(zhì)主要的成分是

A. 維生素B1 B. 維生素D C. 維生素A D. 維生素C

【答案】D

【解析】水果和蔬菜中含有豐富的維生素C。所以檸檬果實(shí)內(nèi)含有一種酸性的物質(zhì),這種酸性物質(zhì)主要的成分是維生素C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜥蜴比青蛙更復(fù)雜,更高等,更適于陸地生活,主要表現(xiàn)在:

(1)從身體結(jié)構(gòu)上看,蜥蜴的頭部后面有_____,使頭部能靈活轉(zhuǎn)動(dòng),便于取食和御敵。

(2)蜥蜴的皮膚______(“濕潤(rùn)光滑”或“干燥粗糙”)表面覆蓋著______,可以減少體內(nèi)_______。有利于在干旱的陸地上生活。

(3)從呼吸上看,蜥蜴不再依靠_____輔助呼吸,完全用_____呼吸。

(4)蜥蜴屬于_____(“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物。

(5)龜和蛇都屬于爬行動(dòng)物,龜?shù)捏w表沒(méi)有______,但有堅(jiān)韌的_____,蛇是穴居的爬行動(dòng)物,_____退化,靠身體的屈曲向前運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)物質(zhì)A是______,物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解______,從而為人體的生命活動(dòng)提供______。

(2)食物中含有的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,需要經(jīng)過(guò)過(guò)程①才能進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是______。過(guò)程②主要發(fā)生在消化道的______部位。

(3)圖中甲細(xì)胞的主要功能是______。當(dāng)其數(shù)目偏少時(shí),會(huì)引起心慌、氣短、臉色蒼白等癥狀,醫(yī)生建議吃______進(jìn)行治療。

(4)血液流經(jīng)肺泡后,血液性質(zhì)的變化是______。血液能按一定方向流動(dòng)而不會(huì)倒流,原因是在循環(huán)系統(tǒng)中有______。

(5)若C物質(zhì)是葡萄糖,人在飯后或大量食用食糖后,血液中物質(zhì)C的濃度會(huì)暫時(shí)升高,但在______分泌的某種物質(zhì)作用下,其濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)正常。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí),黎明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是(  )

A. 甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉

B. 丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素

C. 丁中葉片滴加碘液后c遮光部分變藍(lán)

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】舉兩例人類面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題:、

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在眼球結(jié)構(gòu)中物像形成于( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖所示三種生物細(xì)胞的說(shuō)法不正確的是(  )

A. 三種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B. 與圖二相比,圖三細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡

C. 能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)的只有圖二

D. 能進(jìn)行光合作用的只有圖三所示細(xì)胞,能進(jìn)行呼吸作用的只有圖一和圖二

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體組織細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程,排列順序正確的是

①肺泡與外界之間的氣體交換

②氣體在血液中運(yùn)輸

③組織里的氣體交換

④肺泡內(nèi)的氣體交換

A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②③④① D. ④②③①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列行為不屬于對(duì)植被資源進(jìn)行破壞的是( )
A.伐優(yōu)留劣
B.亂砍濫伐
C.過(guò)度放牧
D.植樹(shù)造林

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