【題目】由內(nèi)分泌腺分泌、在血液中含量少，對(duì)人體生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)叫做

A．消化液 B．抗體 C．激素 D．霉菌

【答案】C

【解析】激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的物質(zhì)直接進(jìn)入血液，激素在人體內(nèi)含量很少，但對(duì)人體生命活動(dòng)具有重要的調(diào)節(jié)作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體，下列環(huán)境中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣最多的是（ ）
A.清晨的草地
B.下午的草地
C.清晨的樹林
D.下午的樹林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中的④所示結(jié)構(gòu)的名稱是 ， 內(nèi)有運(yùn)輸的導(dǎo)管．
（2）綠色植物生長所需要的有機(jī)物主要由圖中（填圖中序號(hào)）內(nèi)細(xì)胞通過光合作用合成．
（3）該生理過程所需的原料二氧化碳主要通過圖中的[]進(jìn)入葉片．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，既要充分利用單位面積上的光照，又要避免葉片互相遮擋，影響光合作用，因此栽培作物時(shí)應(yīng)該 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過呼吸作用吸入體內(nèi)的氧氣最終去向是( )

A.到達(dá)肺 B.進(jìn)入人體的血液 C.構(gòu)成細(xì)胞的一部分 D.組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野，你認(rèn)為下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.視野中的A里面一片空白，邊緣較黑，擠壓蓋玻片發(fā)現(xiàn)其形狀會(huì)改變，此結(jié)構(gòu)是氣泡
B.視野中的C是灰塵污點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后他都不動(dòng)，則此灰塵可能存在于物鏡上
C.視野中的口腔上皮細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，說明刮取的碎屑在清水中沒有涂抹均勻
D.視野中有一些食物殘?jiān)�，可能沒有用涼開水漱口

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）在陽光的照射下，海面上紅色的、褐色的、綠色的等等不同顏色的植物，正在吐著水泡兒．它們正在進(jìn)行光合作用．地球上90%以上的氧氣來自它們．圖中的（填字母代號(hào)）和它們是一類植物，主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．
（2）在經(jīng)過一段頻繁的梅雨時(shí)節(jié)，我們總會(huì)在一些石頭或者非常陰暗潮濕的環(huán)境里，看到一種小小的綠色植物覆蓋地表面，這種植物就是（填字母代號(hào)），其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞，所以這類植物可以作為 ．
（3）B類植物比E類植物長得高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．原因是與E相比，它具有 ， 并且體內(nèi)具有專門的組織．
（4）A，D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生 ， 不同之處是 ．
（5）以上幾種孢子植物由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生的進(jìn)化順序是（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)中，人類所特有的是（　�。�
A.手碰到火迅速縮回
B.聽事跡報(bào)告，同學(xué)們感動(dòng)得哭了
C.吃食物分泌唾液
D.切洋蔥時(shí)流眼淚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人小腿受傷，流血緩慢、血色暗紅，如果采用繃帶壓迫止血應(yīng)在傷口的（ ）

A. 近心端 B. 遠(yuǎn)心端 C. 表面 D. 四周

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是關(guān)系。
（2）此圖中最長的一條食物鏈可表示為。
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將。

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同步練習(xí)冊(cè)答案