【題目】請回答下列顯微鏡操作的有關問題:

(1)圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離.使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是__________,物鏡與玻片間的距離應該是圖__________

(2)圖2為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,當由視野①變?yōu)橐曇阿跁r,操作方法是______________________

(3)圖3為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖,你認為____(填A或B)同學觀察效果好.要想不出現(xiàn)另一同學視野中不正常的情況,蓋玻片時___________________

【答案】 ①和④ 將裝片向左平行移動 B 將蓋玻片的一側先接觸水滴,然后再將另一側緩緩放下

【解析】試題分析:

1)顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞數(shù)目越多,因此使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡,其目鏡和物鏡的組合是長目鏡和短物鏡,在觀察的時,低倍物鏡距離玻片就遠,遠了視野就寬,看到的細胞數(shù)目就多,高倍鏡距離近,近視野就窄,但看到物像大。因此物鏡與玻片間的距離應該是。

2)因顯微鏡成倒立的像,像的移動方向與裝片的移動方向是相反的。圖甲物像偏左,應向右移動,因此裝片應該向左平行移動。

3B 同學觀察到的口腔上皮細胞視野中沒有氣泡,而A同學觀察到的視野中有氣泡(圓形有黑邊的氣泡),因此B同學的觀察效果好。另一同學效果欠佳是因為裝片中有氣泡,為了避免氣泡的產生蓋片時將蓋玻片的一邊先接觸水滴,就會發(fā)現(xiàn)水滴會沿著蓋玻片的邊緣向兩邊散開,這時慢慢地把蓋玻片放平,水就會從一側均勻地趕向另一側,不容易產生氣泡。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】兩只黑貓交配后產生了四只不同毛色的小貓,情況如圖所示,請回答下列問題:

(1)貓毛色的棕色與黑色是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,在遺傳學上稱為_______性狀。

(2)由圖解可以推出貓的棕色為__________性狀。

(3)若控制貓毛色的基因分別用A、a表示,那么親代黑色貓的基因組成是_____,子代棕色貓的基因組成是___________。

(4)若親代貓的體細胞染色體數(shù)目是n對,則子代貓的體細胞染色體數(shù)目是_______對。

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【題目】如圖是表示人的生殖過程中染色體數(shù)目的變化圖,請據(jù)圖回答。

(1)a、b分別表示父母的體細胞,它們的染色體數(shù)目均為____。

(2)A表示a、b分別產生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別叫做____________.它們的染色體均為_________。

(3)f細胞是女兒的_____細胞,其染色體為_____

(4)由上述可以看出,人類上下代體細胞中染色體數(shù)目是__的,生物體細胞中每一對染色體都是一條來自______,一條來自_______,因此后代個體具有____________的遺傳物質。

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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖.

(1)上圖說明,輸入改生態(tài)系統(tǒng)的能量,來自于圖中作用.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著依次流動的.當能量在逐級傳遞時,由于每一個環(huán)節(jié)都要把其中的一部分能量用于維持自身的生命活動,因此,能量在傳遞過程中會逐級
(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的這一規(guī)律,可知圖中個體數(shù)量最多的,儲存的能量最多的環(huán)節(jié)是

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【題目】2分)具有社會行為的動物,群體內部往往會形成一定的 ,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成了 。

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【題目】下面是鳥類的,幾種不同的足,認真觀察。

(1)請你分析各圖分別是哪類鳥的足。

____________

(2)它們分別有可能是哪此野生鳥類?請舉例說明。

_________________

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【題目】如圖為中國居民的“平衡膳食寶塔”,請據(jù)圖回答問題。

(1)處于青少年時期的我們日常飲食應多吃“平衡膳食寶塔”第三層食物和第四層中的食物.因為這些食物中含有豐富的_____,它能為人體生長發(fā)育及受損細胞的修復和更新提供重要原料。

(2)飲食中還應注意攝入足量的第一層中的食物,其主要包含的營養(yǎng)物質是_____,人體生命活動需要的能量主要由它來提供,該物質在人體消化道最開始被消化部位是_____。

(3)高血壓和高血脂的人應該盡量減少鹽和脂肪的攝入,因此在他們的飲食中應該少吃第_____層的食物。

(4)小華的媽媽為了減肥,每天進行大運動量的體育活動,飲食方面則把每餐的飯量減到極少,魚、肉、蛋、奶等都不吃,只吃青菜.你覺得這樣對嗎?_____,為什么?_____

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【題目】為了驗證陽光對綠葉合成淀粉的作用,同學們曾做過如下實驗.
(材料用具)(略)
(實驗方法與步驟)
一,實驗前2~3d,把盆栽的天竺葵放于暗處.
二,用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分(見圖),然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射.

三,幾小時后,摘下這片部分遮光的葉片,去掉遮光的紙片.
四,把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,待葉片由綠色變成黃白色后,取出葉片用清水漂洗.
五,將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中,滴加幾滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,觀察葉片的變化.
分析以上實驗方案,回答以下問題:
(實驗原理)
(1)植物葉片光合作用可產生 , 該產物遇到碘液會變成色.(實驗方案)
(2)將天竺葵葉片的一部分暴露在陽光下,一部分遮光這就構成了一組 , 在這個實驗組中實驗變量是 . (實驗結果預測及結論)
(3)天竺葵葉片上,被遮光紙蓋住的部分遇到碘液 , 未蓋住的部分遇到碘液
結論:
(4)(討論)在實驗前2~3d,要把盆栽天竺葵放在暗處的目的是什么?

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【題目】蚯蚓剛毛的作用

A感覺光線 B感覺聲音

C協(xié)助運動 D與生殖有關

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