某中學科學研究小組，把一株植物幼苗水平放置在飛行于太空的宇宙飛船中，培養(yǎng)若干天后，猜猜看，這種情況下根、莖生長的方向會是（　�。�
A、根向下生長、莖向上生長B、根向下生長、莖向下生長C、根水平方向生長、莖向上生長D、根和莖都水平方向生長
分析：重力對分布的影響是近地側(cè)生長素分布多，背地側(cè)分布少．由于促進莖生長的生長素最適濃度比根高，對莖來說，近地側(cè)生長素濃度高一些正好促進其生長，使近地側(cè)比背地側(cè)生長得快，莖就向上彎曲，故莖的生長是背地性的；根對生長素促進生長的最適濃度要比莖低得多，所以根的近地側(cè)生長素濃度稍微高一些就抑制了其生長，故根的近地側(cè)生長慢，莖向下彎曲生長，故根表現(xiàn)出向地生長的特性．
解答：解：把一株植物水平放在地面上，由于根、莖內(nèi)的生長素受重力作用分布不均勻，遠地側(cè)生長素濃度較低，近地側(cè)生長素濃度較高，而根和莖對生長素濃度的敏感程度不同，導致莖背地生長，根向地生長．在宇宙飛船中，水平放置的幼苗所受的微重力，對幼苗的生長幾乎無影響，故根和莖都水平方向生長．
故選：D．
點評：考查植物的向性運動與外界環(huán)境條件之間的關(guān)系．此題是高中知識對于初中學生來說較難，需查閱資料回答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某中學生物科技活動小組利用教室前的空地，建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
（1）在移栽蔬菜幼苗時，為了提高成活率，同學們常選擇在傍晚或陰天進行．其原因是
為了降低植物的蒸騰作用
為了降低植物的蒸騰作用
．
（2）幼苗成活后，同學們注意將菜田中的雜草除去；因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽，而且長得高了會影響幼苗的光照，蔬菜幼苗與雜草是
競爭
競爭
關(guān)系．
（3）為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同）

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  • 溫室 A B C
    二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
    溫度 20℃ 20℃ 30℃①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇
    BC
    BC
    兩組進行對照實驗；這樣，該實驗中的控制的實驗變量是
    溫度
    溫度
    ．
    ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．其原因是溫室B內(nèi)
    二氧化碳濃度高，光合作用加強
    二氧化碳濃度高，光合作用加強
    ．
    （4）經(jīng)實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是
    低溫使植物的呼吸作用減弱，減少了有機物的分解
    低溫使植物的呼吸作用減弱，減少了有機物的分解
    ．
    （5）將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，同學們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象；這是因為
    蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機物質(zhì)
    蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機物質(zhì)
    的緣故．
    （6）根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以幫助同學們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量？
    D
    D

    ①增加光照時間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
    A．①B．②C．③D．①②③

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    科目：初中生物 來源： 題型：解答題

    某中學生物科技活動小組利用教室前的空地，建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
    （1）在移栽蔬菜幼苗時，為了提高成活率，同學們常選擇在傍晚或陰天進行．其原因是________．
    （2）幼苗成活后，同學們注意將菜田中的雜草除去；因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽，而且長得高了會影響幼苗的光照，蔬菜幼苗與雜草是________關(guān)系．
    （3）為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同）
    溫室ABC
    二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
    溫度20℃20℃30℃
    ①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇________兩組進行對照實驗；這樣，該實驗中的控制的實驗變量是________．
    ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．其原因是溫室B內(nèi)________．
    （4）經(jīng)實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是________．
    （5）將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，同學們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象；這是因為________的緣故．
    （6）根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以幫助同學們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量？________
    ①增加光照時間�、谶m度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
    A．①B．②C．③D．①②③

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    科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

    某中學生物科技活動小組利用教室前的空地，建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
    （1）在移栽蔬菜幼苗時，為了提高成活率，同學們常選擇在傍晚或陰天進行．其原因是______．
    （2）幼苗成活后，同學們注意將菜田中的雜草除去；因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽，而且長得高了會影響幼苗的光照，蔬菜幼苗與雜草是______關(guān)系．
    （3）為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同）
    溫室 A B C
    二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
    溫度 20℃ 20℃ 30℃
    ①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇______兩組進行對照實驗；這樣，該實驗中的控制的實驗變量是______．
    ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．其原因是溫室B內(nèi)______．
    （4）經(jīng)實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是______．
    （5）將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，同學們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象；這是因為______的緣故．
    （6）根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以幫助同學們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量？______
    ①增加光照時間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
    A．①B．②C．③D．①②③

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    科目：初中生物 來源：2008-2009學年山東省德州市陵縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

    某中學生物科技活動小組利用教室前的空地，建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
    （1）在移栽蔬菜幼苗時，為了提高成活率，同學們常選擇在傍晚或陰天進行．其原因是______．
    （2）幼苗成活后，同學們注意將菜田中的雜草除去；因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽，而且長得高了會影響幼苗的光照，蔬菜幼苗與雜草是______關(guān)系．
    （3）為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同）
    溫室ABC
    二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
    溫度20℃20℃30℃
    ①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇______兩組進行對照實驗；這樣，該實驗中的控制的實驗變量是______．
    ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．其原因是溫室B內(nèi)______．
    （4）經(jīng)實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是______．
    （5）將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，同學們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象；這是因為______的緣故．
    （6）根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以幫助同學們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量？______
    ①增加光照時間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
    A．①B．②C．③D．①②③

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