【題目】種子的基本結(jié)構(gòu)是相同的，包括種皮和胚兩部分．胚實(shí)際上就是幼小的生命體，它包括胚芽、胚軸、胚根和 ． 種子中的子葉或里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

【答案】子葉；胚乳
【解析】解：種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，因此胚是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)，子葉是雙子葉植物種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，胚乳是單子葉植物儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．
雙子葉植物子葉中儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為胚提供營(yíng)養(yǎng)；單子葉植物種子胚乳是其種子儲(chǔ)存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)，在種子萌發(fā)過程中提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)憷斫饬四男┲R(shí)，學(xué)會(huì)了哪些方法和技能?

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌是基因工程常用的受體菌。它既可生活在人和動(dòng)物的腸道內(nèi)，又可隨糞便排出污染環(huán)境。大腸桿菌數(shù)常用作飲水和食物（或藥物）的衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)家規(guī)定，每升飲用水中大腸桿菌數(shù)不應(yīng)超過3個(gè)）。請(qǐng)回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問題：

（1）下表是培養(yǎng)大腸桿菌菌群需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：

在培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，①首先要把上述物質(zhì)做成___________ ；②接著進(jìn)行高溫處理，目的是：_____________________________；③冷卻后把菌種轉(zhuǎn)移上去，這一步叫________；④然后放在保持恒定溫度的恒溫箱中培養(yǎng)。

（2）正常情況下，大多數(shù)大腸桿菌是非常安分守己的，他們不但不會(huì)給我們的身體健康帶來任何危害，反而還能競(jìng)爭(zhēng)性抵御致病菌的進(jìn)攻，同時(shí)還能幫助合成維生素K2，與人體屬于________的關(guān)系。但是，當(dāng)人體免疫力降低、腸道長(zhǎng)期缺乏刺激等特殊情況下，大腸桿菌也會(huì)引發(fā)人體患結(jié)腸炎、腦膜炎傳染性疾病。大腸桿菌主要來自人和動(dòng)物的糞便，因此要加強(qiáng)糞便管理、搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，這屬于預(yù)防傳染病措施中的_________________。

（3）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，大腸桿菌構(gòu)造相對(duì)簡(jiǎn)單，遺傳背景清晰，培養(yǎng)操作容易。原因是它沒有成形的細(xì)胞核，所以屬于__________生物。研究者常常將外源DNA片段整合入大腸桿菌基因組中，這樣，大腸桿菌就能夠表達(dá)基因重組后的性狀了（例如生產(chǎn)胰島素，制作某些疫苗等）。上述研究中主要是運(yùn)用了____________技術(shù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察魚的鰓絲時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其顏色呈鮮紅色，原因是鰓絲內(nèi)含有豐富 （ ）

A. 動(dòng)脈血管 B. 靜脈血管 C. 毛細(xì)血管 D. 動(dòng)脈血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的．下列敘述不正確的是（　�。�

A. 鯽魚鰓呼吸，適于水中生活

B. 家鴿前肢變成翼，適于空中飛行生活

C. 蝗蟲有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境生活

D. 烏龜背部有甲，適于水中生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下面的資料，回答問題：

資料一：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只母花貓卻和兩只小老鼠和睦相處，關(guān)且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃，如圖甲所示．

資料二：青島海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球，跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目贏得觀眾熱烈的掌聲，如圖乙所示．

資料三：丙圖是一個(gè)白蟻家族的組成示意圖，白蟻群中的個(gè)體有不同的職責(zé)劃分，丙圖中A主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配；B承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；C專司蟻巢的保衛(wèi)工作；D具有生殖能力，專職產(chǎn)卵．

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）從動(dòng)物行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于__，該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的__所決定的．

（2）在資料二中，海豚的各項(xiàng)表演行為均屬于__，該種行為是在__的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由__而獲得的行為，為使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化．一般來說，動(dòng)物越__，該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜．

（3）資料三中，按照蟻后，蟻王、兵蟻和工蟻的排列順序，四種白蟻的代表字母的正確排列順序是__．由資料三判斷，白蟻營(yíng)群體生活，它們的成員之間具有明確的分工，形成了一定組織，該種動(dòng)物行為被稱為__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人和不同的動(dòng)物與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的器官結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式，如：人類主要依靠__、肌肉和關(guān)節(jié)構(gòu)成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的各器官協(xié)調(diào)配合，各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作；鳥類前肢進(jìn)化成了[]__飛行，可自由飛行，后肢適于行走，奔跑或攀援等；昆蟲大多依靠[]__飛行，依靠足爬行，有的還能跳躍；魚類可依靠尾部和軀干部的擺動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力同時(shí)由[]__的協(xié)調(diào)作用而游泳．

（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征．如多具有發(fā)達(dá)的肌肉，如人的上肢運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中[2]能為運(yùn)動(dòng)提供__；多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分節(jié)和支點(diǎn)，如人的上肢有[3]__，蝗蟲的足分節(jié)；多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如人體四肢的骨骼，鳥類發(fā)達(dá)的[]__，昆蟲體表的__．

（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好地適應(yīng)．如圖中大多動(dòng)物的[4]、[6]、[9]都具有較大的__，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行，以與其不同的運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)．

（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義．對(duì)于各種動(dòng)物來說，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增加了其__、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從圖中可以看出，古代的長(zhǎng)頸鹿群中存在不同種類的個(gè)體，有的頸和前肢長(zhǎng)，有的頸和前肢短，這說明生物具有__的特性，而這種特性一般是__的．它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料．

（2）在生存斗爭(zhēng)中，通過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者被__；生存下來的個(gè)體通過__來積累其特性．

（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中，起到了__作用．

（4）在進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來，說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是__的．

（5）根據(jù)__的生物進(jìn)化理論，當(dāng)今豐富多彩的生物界是自然選擇結(jié)果．（填人名）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小明家族中卷舌性狀的遺傳圖解，請(qǐng)分析回答：

（1）小明的長(zhǎng)相與父母都有差異，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱之為_______________。

（2）能卷舌與不能卷舌在生物學(xué)上稱之為一對(duì)_________________。能卷舌為________性狀，不能卷舌為_________性狀。

（3）若用R、r分別表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，媽媽的基因組成為____________，小明的基因組成___________。

（4）小明細(xì)胞中的Y染色體來自于圖中的_______________。

（5）自2015年10月起二胎政策放開后，小明的爸媽想再生一個(gè)孩子，生出能卷舌的幾率________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案