如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E)被消化的程度.
(1)圖中曲線(xiàn)Y表示脂肪的消化過(guò)程表示淀粉和蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線(xiàn)分別是
X
X
Z
Z

(2)圖中B表示食道,C和D分別表示
小腸
小腸
.淀粉和蛋白質(zhì)分別在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化?
口腔
口腔
、
分析:食物中的蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官,其中A是口腔,B是食道,C胃,D是小腸,E是大腸;縱坐標(biāo)表示食物被消化的程度;曲線(xiàn)X、Y、Z表示糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過(guò)程.
解答:解:(1)淀粉的消化始自口腔,在小腸內(nèi)被徹底分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化適于胃,在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸;脂肪的消化在小腸內(nèi)進(jìn)行,最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸.分析題干中的圖示可知,曲線(xiàn)X代表的物質(zhì)自口腔開(kāi)始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應(yīng)為淀粉;曲線(xiàn)Z代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化,在小腸內(nèi)被分解完畢,此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì);
(2)圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官,其中A是口腔,B是食道,C胃,D是小腸,E是大腸;淀粉的初步消化在口腔,蛋白質(zhì)的初步消化在胃,脂肪的初步消化在小腸.
故答案為:(1)X;Z(2)胃;小腸;口腔;胃.
點(diǎn)評(píng):蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪在消化道內(nèi)的消化過(guò)程常用如圖所示的消化曲線(xiàn)來(lái)表示,該曲線(xiàn)表示了這三種物質(zhì)的起始消化部位和最終被消化完畢的部位,因此正確識(shí)圖是做好該題的前提.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度.A、B、C、D、E分別表示消化道各個(gè)部分.請(qǐng)問(wèn)答:
(1)圖中甲、乙和丙曲線(xiàn)依次表示
淀粉
淀粉
、
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
、
脂肪
脂肪
的消化過(guò)程.
(2)圖中表示人體消化和吸收的主要場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)是[D]
小腸
小腸
.C指的是消化道中的

(3)乙曲線(xiàn)表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為
氨基酸
氨基酸
.  丙曲線(xiàn)表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要在肝臟分泌的
膽汁
膽汁
乳化后才能被消化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

解讀曲線(xiàn)圖
曲線(xiàn)圖是一種用曲線(xiàn)表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖,可以直接地反映事物在時(shí)間或空間上的變化,以及不同事物之間量的差異.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(一次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.

(1)圖中哪一條曲線(xiàn)表示脂肪的消化過(guò)程?
(2)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化?
(3)D中含有哪些消化液?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各器官(依次用A、B、C、D、E表示)內(nèi)被消化的程度,請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的c代表消化道的
部分,因?yàn)樗艹醪较?!--BA-->
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
;D代表消化道的
小腸
小腸
部分,因?yàn)樗軐⒌矸、脂肪和蛋白質(zhì)徹底地消化,所以,D是消化和吸收的
主要器官
主要器官

(2)圖中的X代表
淀粉
淀粉
 的消化過(guò)程,因?yàn)樗钠瘘c(diǎn)在
口腔
口腔
;Y代表
脂肪
脂肪
的消化過(guò)程.
(3)圖中D段內(nèi)含有多種消化液,它們是肝臟分泌的
膽汁
膽汁
,腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的
胰液
胰液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況,其中能表示蛋白質(zhì)被消化的曲線(xiàn)是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案