圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖,你認(rèn)為要想消除該同學(xué)的觀察效果,采取的簡(jiǎn)便方法是


  1. A.
    將蓋玻片揭下來(lái)重新蓋上
  2. B.
    用鉛筆的橡皮一端垂直輕輕敲打蓋玻片
  3. C.
    從蓋玻片的一側(cè)滴水
  4. D.
    把已制成的裝片丟棄,重新再來(lái)
B
分析:本題考查的是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞,首先明確該圖是怎么造成的.
解答:通過(guò)圖示可以看出,該臨時(shí)裝片中出現(xiàn)了氣泡.
A、蓋蓋玻片的正確做法是先用蓋玻片的一端先接觸液滴,然后緩緩放平,這樣才能不出現(xiàn)氣泡,而將蓋玻片揭下來(lái)重新蓋上,仍然后出現(xiàn)氣泡,故不符合題意.
B、如果輕輕的敲打蓋玻片的一端,將氣泡從另一端趕走,就會(huì)出現(xiàn)清晰地細(xì)胞圖象,故符合題意.
C、從蓋玻片的一側(cè)滴水,水就會(huì)沿著蓋玻片的一端進(jìn)入蓋玻片下面,出現(xiàn)的氣泡就會(huì)更多.故不符合題意.
D、此選項(xiàng)對(duì)實(shí)驗(yàn)材料造成很大的浪費(fèi),是不提倡的,故不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):顯微鏡下物像的特征是考查的重點(diǎn),可通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)步驟和操作來(lái)理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省焦作市修武縣西村一中七年級(jí)生物《圖形題》(帶解析) 題型:填空題

根據(jù)“觀察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:    

(1)、實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇        的活的小魚(yú)作為實(shí)驗(yàn)材料。為了使小魚(yú)安靜,應(yīng)該用 將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)。觀擦前,應(yīng)先把小魚(yú)放在 中然后用  低 倍顯微鏡進(jìn)行觀擦。
(2)、如果視野中的物象如下圖所示,則:①管壁最厚的是標(biāo)號(hào)     所示的血管為  血管,判斷的理由是血液方向由      
②只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁最薄的是標(biāo)號(hào)所示的血管為 血管,它的管壁只有,這有利于 。
③圖中標(biāo)號(hào)1是     血管,內(nèi)流    血,判斷的理由是血液方向由 支    。
④說(shuō)出判斷血管類(lèi)型的依據(jù):          
(3)、某同學(xué)在顯微鏡視野里看到一條粗血管內(nèi)的血液是向小魚(yú)頭部那邊流動(dòng),請(qǐng)你幫他判斷這條血管
   血管。

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆河南省焦作市七年級(jí)生物《圖形題》(解析版) 題型:填空題

根據(jù)“觀察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:    

(1)、實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇         的活的小魚(yú)作為實(shí)驗(yàn)材料。為了使小魚(yú)安靜,應(yīng)該用  將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)。觀擦前,應(yīng)先把小魚(yú)放在  中然后用   低  倍顯微鏡進(jìn)行觀擦。

(2)、如果視野中的物象如下圖所示,則:①管壁最厚的是標(biāo)號(hào)      所示的血管為   血管,判斷的理由是血液方向由        。

②只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁最薄的是標(biāo)號(hào) 所示的血管為  血管,它的管壁只有 ,這有利于 

③圖中標(biāo)號(hào)1是      血管,內(nèi)流     血,判斷的理由是血液方向由  支      。

④說(shuō)出判斷血管類(lèi)型的依據(jù):          

(3)、某同學(xué)在顯微鏡視野里看到一條粗血管內(nèi)的血液是向小魚(yú)頭部那邊流動(dòng),請(qǐng)你幫他判斷這條血管

    血管。

 

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