【題目】“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是

A. 消費(fèi)者 B. 分解者 C. 生產(chǎn)者 D. 陽光

【答案】B

【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成，分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，落葉中的有機(jī)物在土壤中被分解者分解成無機(jī)物后，形成春泥，可以作為植物的營(yíng)養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到護(hù)花作用，因此從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是分解者，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究光合作用某一產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置，相關(guān)敘述正確的是

A.此實(shí)驗(yàn)在有光或無光下都可進(jìn)行B.此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有二氧化碳

C.此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣D.此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們?cè)趧兘圩訒r(shí)，看到的一條條的“白筋”屬于下列哪一類組織

A. 保護(hù)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）由甲到乙細(xì)胞數(shù)量增多是_____的結(jié)果，從甲到乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____復(fù)制后數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

（2）［b］過程叫做細(xì)胞的_____，所形成的圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫_____。

（3）假設(shè)該植物體細(xì)胞中含有16條染色體，進(jìn)行3次細(xì)胞分裂后，生成的新子細(xì)胞中染色體的數(shù)目為：_____。

（4）植物體和動(dòng)物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要差別是，植物體沒有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖示中，圖一為顯微鏡的構(gòu)造示意圖；圖二為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖：圖三為觀察該裝片時(shí)看到的甲、乙兩個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體噴出，這些液體主要是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______。

（2）圖二中，制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是______（填序號(hào)）。

（3）要將圖三中的甲視野換成乙視野，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中顯微鏡的______（填序號(hào)），把低倍物鏡換成高倍物鏡進(jìn)行觀察。

（4）在制作該臨時(shí)裝片時(shí)，需要用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，其目的是______。

（5）如果是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖二C步驟中的”滴清水“應(yīng)該改成滴______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解，下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，據(jù)圖回答下列問題：

（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)________。

（2）若3、4都有酒窩，他們所生兒子7無酒窩，則可判斷出________是顯性性狀。

（3）若用E、e表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則孩子7（無酒窩）的基因組成為________；若3和4這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子8，無酒窩的概率為_______。

（4）若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的，這種性狀_____（選填“能”或“不能”）遺傳給9，原因是_____。

（5）7和9是近親關(guān)系（表兄妹），他們攜帶同一致病基因的可能性較大，請(qǐng)你從優(yōu)生的角度，說出他們不能結(jié)為夫妻的原因是________。

（6）4號(hào)的性染色體組成為______，其中X染色體來自_______號(hào)，父母控制性狀的基因通過______傳遞給子女。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)植物資源十分豐富，有植物界“活化石”之稱，又稱為中國(guó)“鴿子樹”的是（ ）

A. 珙桐 B. 山茶花 C. 馬尾松 D. 銀杉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中生產(chǎn)者是_____，該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為：_____。

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相當(dāng)穩(wěn)定的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡．如果由于人類大量捕獵狐貍，兔和老鼠的數(shù)量會(huì)_____。

（3）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為_____。含有毒物質(zhì)最多的是_____。

（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是_____。

（5）在這個(gè)食物網(wǎng)中，兔和鼠是_____關(guān)系，鷹和蛇是_____關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能構(gòu)成人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是（ ）

A. 骨、關(guān)節(jié)和肌肉 B. 關(guān)節(jié)和肌肉 C. 手和腳 D. 骨、肌腹和肌腱

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同步練習(xí)冊(cè)答案