Question

【題目】曉剛和同學們去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產生了疑問：“花生果實的大小是由什么原因造成的？”請根據圖中幾個人的對話回答問題。

(1)圖中四個人的說法，屬于假設的是奶奶和________同學的說法。

(2)如果要設計實驗驗證奶奶的假設是否正確，實驗的變量應該是________________。實驗中大小兩種花生栽培的條件應該是________的。

(3)用于實驗的花生果實取樣方法應該是________。

A．隨機的

B．大、小花生都挑中等大小的

C．大花生挑大的，小花生挑小的

D．小花生挑大的，大花生挑小的

(4)從實驗結果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個數量的花生用于實驗________。

A．1粒 B．15粒C．30粒 D．50粒

(5)曉剛的話是對__________同學說的。要比較兩種花生的大小，曉剛提出處理數據的方法是______________，除此之外，還可以采用的方法是______________(回答一種即可)。

Answer 1

【答案】 乙 花生的不同品種 相同 A D 甲 計算平均值 求和(或繪制曲線圖、繪制直方圖)

【解析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。

（1）圖中甲為提出的問題，奶奶和乙屬于作出的假設，曉剛是對甲同學說的補充。
（2）奶奶的假設是品種影響花生果實的大小，變量是花生的不同品種，實驗中不同品種花生的栽培條件應該是相同的。所以如果要設計實驗驗證奶奶的假設是否正確，實驗的變量應該是花生的不同品種。實驗中大小兩種花生栽培的條件應該是相同的。

（3）為了使抽樣檢測的結果能夠接近總體的真實情況，抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響，要做到隨機抽取一定量（建議不要少于50粒）的種子作樣本。
（4）為了使實驗結果準確可靠，應多選種子，并取平均值。因此樣品要有足夠的數量，建議不要少于50粒。
（5）曉剛是對甲同學說的。為了使實驗結果準確取平均值，除此之外，還可以采用的方法是求和(或繪制曲線圖、繪制直方圖)進行比較。