仔細(xì)觀察下面4種不同植物的葉片,請(qǐng)根據(jù)葉片的特征,編制一份檢索表

1葉是單葉
2葉脈是______…桑
2葉脈是______…玉米
1葉是______
2______…月季
2______…人參.
【答案】分析:分類檢索表是以區(qū)分生物為目的編制的表.目前,常用的是二歧分類檢索表.這種檢索表把同一類別的動(dòng)植物,根據(jù)一對(duì)或幾對(duì)相對(duì)性狀的區(qū)別,分成相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)分支,接著,再根據(jù)另一對(duì)或幾對(duì)相對(duì)性狀,把上面的每個(gè)分支再分成相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)分支,好像二歧式分枝一樣,如此,逐級(jí)排列下去,直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表.
解答:解:題中的幾種植物中桑、玉米屬于單葉,桑的葉脈是網(wǎng)狀脈,玉米的葉脈是平行脈;人參、月季屬于復(fù)葉,月季是羽狀復(fù)葉,人參是掌狀復(fù)葉.據(jù)此,檢索表可編制如下:
          1葉是單葉:2葉脈是  網(wǎng)狀脈--桑
                     2葉脈是  平行脈--玉米
          1葉是復(fù)葉:2羽狀復(fù)葉----------月季
                     2掌狀復(fù)葉------------人參
故答案為:?jiǎn)稳~;網(wǎng)狀脈;平行脈;復(fù)葉;羽狀復(fù)葉;掌狀復(fù)葉
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是掌握檢索表的編制,并熟練掌握題中幾種植物的主要特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

俗話說(shuō):“種瓜得瓜,種豆得豆”,這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象.請(qǐng)分析回答:
(1)從生物學(xué)角度分析,種下去的“瓜”應(yīng)該是
種子
種子
,收獲得到的“瓜”應(yīng)該是
果實(shí)
果實(shí)

(2)仔細(xì)觀察下面菜豆種子萌發(fā)過(guò)程的示意圖,你會(huì)發(fā)現(xiàn),菜豆種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是
胚根
胚根
.菜豆幼苗的[1]是由種子的
胚芽
胚芽
發(fā)育成的.

(3)研究人員把番茄種子播種在苗床上,在適宜的條件下,種子萌發(fā),第6天幼苗出土后,子葉展開,第9天幼葉出現(xiàn),研究人員從種子到幼苗形成期間,每天測(cè)定其干重,并繪成右圖所示曲線.
則:前6天干重逐漸減少的原因是
種子在萌發(fā)過(guò)程中,通過(guò)呼吸作用消耗了儲(chǔ)存在子葉中的有機(jī)物
種子在萌發(fā)過(guò)程中,通過(guò)呼吸作用消耗了儲(chǔ)存在子葉中的有機(jī)物
;從第6天開始,干重又開始增加,這是因?yàn)?!--BA-->
展開后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
展開后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

(4)種“瓜”不會(huì)得到“豆”,同樣,種“豆”也不會(huì)得到“瓜”,這是因?yàn)椴煌闹参锞哂胁煌?!--BA-->
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?無(wú)錫)仔細(xì)觀察下面4種不同植物的葉片,請(qǐng)根據(jù)葉片的特征,編制一份檢索表

1葉是單葉
2葉脈是
網(wǎng)狀脈
網(wǎng)狀脈
…桑
2葉脈是
平行脈
平行脈
…玉米
1葉是
復(fù)葉
復(fù)葉

2
羽狀復(fù)葉
羽狀復(fù)葉
…月季
2
掌狀復(fù)葉
掌狀復(fù)葉
…人參.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

仔細(xì)觀察下面4種不同植物的葉片,請(qǐng)根據(jù)葉片的特征,編制一份檢索表

1葉是單葉
2葉脈是________…桑
2葉脈是________…玉米
1葉是________
2________…月季
2________…人參.

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科目:初中生物 來(lái)源:無(wú)錫 題型:解答題

仔細(xì)觀察下面4種不同植物的葉片,請(qǐng)根據(jù)葉片的特征,編制一份檢索表

魔方格

1葉是單葉
2葉脈是______…桑
2葉脈是______…玉米
1葉是______
2______…月季
2______…人參.

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