【題目】兒童少年造血機(jī)能比成年人強(qiáng)的原因是（ ）

A．脾中有大量的造血功能 B．骨松質(zhì)中有大量的紅骨髓

C．骨膜中有大量的造血細(xì)胞 D．骨髓腔中有大量的紅骨髓

【答案】B

【解析】

試題分析：人體內(nèi)的骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓。幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能。因此兒童少年造血機(jī)能比成年人強(qiáng)的原因是骨髓腔里是紅骨髓具有造血功能．。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是棕毛小鼠（雄）與黑毛小鼠（雌）雜交后產(chǎn)生子一代結(jié)果的示意圖，請據(jù)圖分析回答。（用D、d分別表示控制小鼠毛色的顯性基因、隱性基因）

（1）小鼠的棕毛和黑毛是一對_____。據(jù)雜交結(jié)果判斷，_____是顯性性狀。

（2）請寫出圖中有關(guān)小鼠的基因組成：親本棕鼠_____，子一代小鼠_____。

（3）若子一代小鼠雌雄相互雜交，其后代產(chǎn)生黑色雌鼠的概率是_____。

（4）某實驗室飼養(yǎng)了一只黑色小鼠（雄），若要鑒定它的基因組成，實驗思路是：

①選用若干毛色為_____色的雌鼠與這只黑色雄鼠雜交，根據(jù)所生后代小鼠的毛色可進(jìn)行判斷；

②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若后代全為黑色，則該雄鼠的基因組成為_____；若后代出現(xiàn)棕色，則該雄鼠的基因組成為Dd，判斷理由是：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組以變異直鏈藻、銅綠微囊藻及小球藻為研究對象，在固定氮磷比條件下，比較不同溫度下的生物量變化。抽取一定量藻類提取液，測定葉綠素含量，作為浮游植物生物量的衡量標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果如圖所示。

（1）本研究中，“固定氮磷比”體現(xiàn)了實驗設(shè)計中的____原則，實驗變量是____。

（2）結(jié)果顯示，這三種藻類的生物量均隨溫度升高而_______，且_______的增長速度最快，這是藻類細(xì)胞_______的結(jié)果。由此可見，若溫度升高，湖泊中藻類大量繁殖，是引發(fā)水華的原因之一。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動的實驗，請結(jié)合實驗步驟和圖示回答下列問題：

（1）取一條活蚯蚓，可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的______________構(gòu)成，這使它的軀體運動靈活．如圖所示____________________端是蚯蚓身體的前段．理由是肥厚且無節(jié)間溝的__________________靠近身體的該端．

（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會感覺有小的突起，這些小突起叫________________．用放大鏡觀察這些小突起，可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方，具有輔助_____________功能．

（3）用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有___________，故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤，有利于蚯蚓用_____________來呼吸．

（4）實驗完畢后，應(yīng)將蚯蚓如圖處理？ ___________________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中的男生，喉結(jié)突出，長出胡須．引起這種特征的主要激素是（　�。�

A. 雌性激素 B. 甲狀腺激素 C. 胰島素 D. 雄性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類生殖過程中，受精作用通常發(fā)生在（ ）

A. 卵巢 B. 子宮 C. 輸卵管 D. 陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是眼球結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答以下問題：

（1）白天，一個人走進(jìn)電影院看電影，瞳孔會_______（填“變大”或“變�。�；假如5__________病變或者受到損傷，可通過移植使病人重新獲得光明。

（2）中學(xué)生若沉迷于網(wǎng)絡(luò)易造成近視。其成因是眼球的前后徑過長。或_________曲度過大且不易恢復(fù)，物像不能落在___________上，因而看不清遠(yuǎn)處的物體。（填標(biāo)號或文字）

（3）“眨眼反射”屬于_________反射，完成此反射的結(jié)構(gòu)是__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，圖一表示番茄生殖發(fā)育過程；圖二中，A、B、C分別表示綠色植物的三個生理過程：圖三表示探究實驗過程示意圖。請回答下列問題：

（1）觀察圖一，從②~④的發(fā)育過程中，需經(jīng)過_____、受精才能結(jié)出番茄果實，⑤由③結(jié)構(gòu)中的c_____發(fā)育而來。從綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次上來看，④番茄果實屬于_____。

（2）圖二中過程B所示為植物的_____作用，通過分解有機(jī)物，為植物的生長、細(xì)胞分裂等生命活動提供所需的_____。

（3）圖二中若增強(qiáng)過程A，抑制過程B，則該綠色植物中有機(jī)物的含量將_____（填“增加”或“降低”）。

（4）如圖三，將植物罩上塑料袋，在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，水珠主要來源是圖二中的[_____]作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，能產(chǎn)生抗體的是（　�。�

A. 白細(xì)胞 B. 肝細(xì)胞 C. 淋巴細(xì)胞 D. 吞噬細(xì)胞

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