(2013?溫州)小明在三個(gè)相同的花盆中加入等量的相同土壤,利用A、B 兩種不同的植物進(jìn)行了甲、乙兩種方式栽培(如圖):
栽培過程中,提供充足的光照和水分,定量測(cè)量植株的高度,結(jié)果如圖所示:
(1)請(qǐng)用新陳代謝的相關(guān)知識(shí),分析實(shí)驗(yàn)中植株長(zhǎng)高的原因:
植株的光合作用強(qiáng)于呼吸作用,有機(jī)物增加
植株的光合作用強(qiáng)于呼吸作用,有機(jī)物增加

(2)試推測(cè),植物A 按乙方式栽培,其生長(zhǎng)狀況不同于按甲方式栽培的原因是
A與B一起生長(zhǎng)時(shí),B會(huì)與A競(jìng)爭(zhēng)土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),從而影響了A的生長(zhǎng)
A與B一起生長(zhǎng)時(shí),B會(huì)與A競(jìng)爭(zhēng)土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),從而影響了A的生長(zhǎng)
分析:此題是探究植物的栽培方式的不同對(duì)植物的影響,光合作用和呼吸作用的關(guān)系,光合作用植株的光合作用強(qiáng)于呼吸作用,有機(jī)物增加,反之有機(jī)物減少.
解答:解:(1)光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程;而呼吸作用是分解有機(jī)物的過程,當(dāng)植株的光合作用強(qiáng)于呼吸作用,有機(jī)物增加,植株就長(zhǎng)高.
(2)植物A 按乙方式栽培,其生長(zhǎng)狀況不同于按甲方式栽培的原因是A 與B 一起生長(zhǎng)時(shí),B 會(huì)與A 競(jìng)爭(zhēng)土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),從而影響了A 的生長(zhǎng).
故答案為:(l)植株的光合作用強(qiáng)于呼吸作用,有機(jī)物增加;
(2)A 與B 一起生長(zhǎng)時(shí),B 會(huì)與A 競(jìng)爭(zhēng)土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),從而影響了A 的生長(zhǎng).
點(diǎn)評(píng):考查了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決生產(chǎn)生活中的問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?溫州二模)下列是人體尿的形成過程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題
(1)當(dāng)血液經(jīng)過腎小球時(shí),通過腎小球的過濾形成原尿,再經(jīng)過腎小管的
重吸收
重吸收
作用后形成尿液.
(2)正常情況下,腎小球過濾時(shí),大分子蛋白質(zhì)不能通過,這些蛋白質(zhì)主要是食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過一系列變化而形成的.食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解成
氨基酸
氨基酸
才能被人體吸收.
(3)如果血液中葡萄糖濃度過高時(shí),就會(huì)有一部分隨尿液排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是
胰島素
胰島素
分泌不足引起的,因而對(duì)該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療.

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