【題目】與苔蘚植物相比,蕨類植物更加適應(yīng)陸地生活,原因是( )

A. 具有根莖葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

B. 生殖發(fā)育過程不需要水

C. 植株高大,莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織

D. 可以用分根的方式繁殖后代

【答案】A

【解析】試題分析:苔蘚植物無根,只要莖、葉的分化,且體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,因此不能為植株吸收和運輸營養(yǎng)物質(zhì),植株長的矮小,適應(yīng)陸地的能力差.蕨類植物有了根、莖、葉的分化,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株吸收和運輸營養(yǎng)物質(zhì),一般長的比較高大,適應(yīng)陸地的能力較強。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果在開花前,把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,連同桃花丙,都用塑料袋分別罩起來,扎好袋口,其結(jié)果是

A. 甲能結(jié)實、乙不結(jié)實、丙能結(jié)實 B. 甲不結(jié)實、乙能結(jié)實、丙不結(jié)實

C. 甲不結(jié)實、乙不結(jié)實、丙能結(jié)實 D. 甲、乙、丙都不能結(jié)實

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計,圖中試管均置于 37℃溫水中10 分鐘,以下說法正確的是( )

A. 滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色

B. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論

D. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌產(chǎn)生的芽孢是細菌對不良環(huán)境的適應(yīng)。芽孢的作用類似于病毒的( )

A. 蛋白質(zhì)外殼 B. 遺傳物質(zhì) C. 結(jié)晶體 D. 細胞結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體腎臟結(jié)構(gòu)的一部分,回答下列問題:

(1)尿的形成包括兩個過程:經(jīng)過腎小球的_______作用形成原尿;經(jīng)過腎小管的_______作用形成尿液。

(2)健康人的尿液和原尿相比,不含有_______。

(3)假如某人最近排尿頻繁,尿量突然增加,則發(fā)生病變的部分可能是腎單位中的______。(填標號)

(4)圖中④和⑤里面流動的都是______血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體吸氣時,有關(guān)肌肉的狀況是

A、肋間外肌收縮,膈肌收縮 B、肋間外肌收縮,膈肌舒張

C、肋間外肌舒張,膈肌收縮 D、肋間外肌舒張,膈肌舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng),對人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進行了采樣,統(tǒng)計結(jié)果如下:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨

上班時段

中午

下班時段

(車流量最少)

(車流量大)

(車流量。

(車流量最大)

1

19

89

43

97

2

22

83

38

98

3

20

86

41

99

1)該同學(xué)選擇對不同車流量的時段進行采樣統(tǒng)計,目的是

2)為減少實驗誤差,應(yīng)分別求出不同時段PM2.5濃度的 值.

3)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度

4)根據(jù)如圖寫出PM2.5“入肺的途徑(用箭頭和序號表示)

5PM2.5的主要來源是人為排放.請你再舉出一個與人類活動有關(guān)的環(huán)境問題:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】工程師把潛水艇、飛機等設(shè)計呈流線型梭形,減小了運動時水體或空氣的阻力。工程

師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示?

A.海豚、家鴿 B.河蝦、蚱蟬 C.蚯蚓、蚱蜢 D螞蟻、蜻蜓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示Ⅰ~Ⅳ間的所屬關(guān)系,其中I代表整個大圓,Ⅲ包含Ⅳ。下列符合圖所示關(guān)系的是( )

A. Ⅰ植物界 Ⅱ裸子植物 Ⅲ被子植物 Ⅳ雙子葉植物

B. Ⅰ動物界 Ⅱ脊椎動物 Ⅲ無脊椎動物 Ⅳ魚類

C. Ⅰ反射 Ⅱ非條件反射 Ⅲ條件反射 Ⅳ談虎色變

D. Ⅰ大豆種子 Ⅱ子葉 Ⅲ胚 Ⅳ胚芽

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同步練習(xí)冊答案