【題目】下列其中一種細菌獲得營養(yǎng)的方式與其他三種細菌不同的是（　�。�
A.用乳酸菌制作泡菜
B.甲烷菌利用有機物產(chǎn)生沼氣
C.枯草桿菌使水果腐爛
D.根瘤菌長在豆科植物的根瘤中

【答案】D
【解析】解：ABC、乳酸菌、甲烷菌和枯草桿菌的營養(yǎng)方式為腐生，D、根瘤菌等為共生細菌．
故選：D
細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．花開花落 B．北雁南飛 C．孔雀“開屏” D．潮漲潮落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒在進行關(guān)于探索生命起源問題的式樣裝置，請觀察后回答：

（1）在A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球條件下的 。

（2）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的 。

（3）C處相當于 。

（4）在實驗中，他搜集到的證據(jù)是 。

（5）此實驗證實了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在英國的胡椒蛾有淺灰色和黑色兩種體色，它們都喜歡棲息在樹干上。科學家做了如下實驗：

實驗一：任意選取多對淺灰色胡椒蛾進行交配，其后代的體色總是淺灰色；

實驗二：將一只淺灰色胡椒蛾與一只黑色的胡椒蛾交配，后代既有黑色，又有淺灰色。

（1）由上述實驗可知，黑色與淺灰色的顯隱關(guān)系是________。

（2）胡椒蛾的兩種體色由一對基因控制，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。請寫出實驗二的遺傳圖解：_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞_____________的過程，④表示細胞____________的過程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的______________組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的___________組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有______________。

（4）圖乙為植物細胞分化示意圖，請回答：

①A指 ___________組織，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化。

②通過細胞分化形成了[B] ___________組織、[C] ___________組織、[D] ________組織。

③葉肉、果肉屬于 __________ 組織；根、莖、葉的導管、篩管屬于 __________ 組織；莖的頂端、根的尖端具有分裂能力的細胞群屬于 __________ 組織；葉的表皮屬于 _______________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為科學家培育出克隆羊多利過程示意圖。在實際操作中，由于各個環(huán)節(jié)都可能發(fā)生意外而失敗，故要從A羊中取出較多的卵細胞來提高克隆成功的幾率，你認為可以給A羊注射以促進它超數(shù)排卵的激素是（　�。�

A. 雄性激素 B. 雌性激素 C. 甲狀腺激素 D. 生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在正常進餐后，4小時時測定的血糖含量乙為0.14%，甲為0.1%．然后給甲、乙兩人分別喝下等量的同一濃度的葡萄糖溶液，并每隔半小時測定一次血糖含量，所得結(jié)果如圖中的曲線所示。請回答：

（1）血糖含量正常值在_____左右，由此可判斷甲、乙兩人中乙是病人，患的可能是_____病。

（2）甲、乙兩人在飲用葡萄糖液后的1小時內(nèi)，血糖含量顯著增高的原因是_____。

（3）甲飲用葡萄糖液1小時后，血糖含量迅速下降，這與其體內(nèi)分泌的_____有關(guān)。

（4）乙在飲用葡萄糖溶液1小時后，血糖濃度也下降，但乙血糖濃度下降不同于甲的另一條途徑是_____排出了體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已被蟲蛀過的種子，一般不能萌發(fā)，其主要原因是（　�。�
A.種皮破損，無保護作用
B.胚被蟲蛀破損，無生活力
C.外界條件不適宜
D.種子因感染病毒而失去生活力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)探究圖“根的什么部位生長最快”的實驗回答下列就問題：

（1）實驗中所選擇的根應是帶有______________的幼根．

（2）選一條幼根放在上，用鋼筆自幼根尖端向上劃四條線，這四條線的距離應__________。

（3）當幾位同學獲得的數(shù)據(jù)不同時，為了的到接近反映真實情況的數(shù)據(jù)對這些數(shù)據(jù)應當怎樣處理？___________

（4）如果這項探究活動只有你一個人做，只用一株幼苗夠不夠？為什么？__________

（5）如圖所示的根的四個部分中，生長最快的部分是 __________（用符號表示）．

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