【題目】某興趣小組在調(diào)查紅石公園月波湖中生物種類時,發(fā)現(xiàn)一種植物并將其歸類于藻類,他們的理由最可能是 ( )
A.具有假根
B.生活在水中
C.具有葉綠體
D.沒有根、莖、葉分化

【答案】D
【解析】藻類植物生活在水中，只有少數(shù)類群生活在陰暗潮濕的陸地上，在特征上來說，藻類植物是最低等的植物大多為單細(xì)胞個體，即使是多細(xì)胞也沒有根、莖葉、的分化。藻類植物沒有根莖葉的分化，沒有假根，苔蘚植物才出現(xiàn)了假根，故A不符合題意；滿江紅也生活在水中，但是滿江紅屬于蕨類植物所以這不能作為判斷依據(jù)故B不符合題意；植物的葉片一般都具有葉綠體，所以C不符合題意，所以根據(jù)題意，D符合題意。

所以答案是：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切多汁水果會流出果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜
D.液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（ ）
A.生物能影響環(huán)境
B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物的生存
D.生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免對圖中_________（填“數(shù)字”）胃的剌激。

（2）產(chǎn)生膽汁的器官是圖中______（填“數(shù)字”）_________（填“名稱”），膽汁在釋放到小腸之前，儲存在圖中_______（填“數(shù)字”）膽囊內(nèi)。

（3）_________在5開始被消化，并最終被分解為___________。

（4）分泌胰液的器官是圖中的_________（填“數(shù)字”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓改良土壤，蝗蟲啃食莊稼……這些現(xiàn)象說明了（　�。�
A.生物適應(yīng)了環(huán)境
B.環(huán)境改變了生物
C.生物改變了環(huán)境
D.生物影響了環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果增加“亞門”這一分類單位，其分類地位應(yīng)處于（ ）
A.界與門之間
B.門與綱之間
C.綱與目之間
D.科與屬之間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題（[ ]內(nèi)填數(shù)字，橫線上寫文字）：

（1）圖甲中，蚯蚓靠_____協(xié)調(diào)配合完成運動；圖乙中， Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中②所在的身體部位是_____（填代號）。

（2）圖丙是人的屈肘動作模式圖。該動作的產(chǎn)生是當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激時，[____]_____就會產(chǎn)生收縮，同時[____]_____處于舒張狀態(tài)，從而牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是完成屈肘動作。

（3）下圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、肌肉關(guān)系模式圖，其中正確的是______（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中．不屬于恒溫動物的是（ ）
A.大猩猩
B.企鵝
C.獵豹
D.響尾蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園內(nèi)的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進(jìn)行的生理活動有（　�。�

A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

C. 光合作用和蒸騰作用 D. 呼吸作用和蒸騰作用

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同步練習(xí)冊答案