【題目】有植物界的熊貓和鴿子樹之稱的中國(guó)特有珍稀植物依次是（ ）

A. 銀杏，銀杉 B. 銀杉，珙桐 C. 銀杏，珙桐 D. 水杉，珙桐

【答案】B

【解析】銀杉被譽(yù)為植物界的“熊貓”，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物。珙桐又叫“中國(guó)鴿子樹”、水梨子、鴿子樹，屬于藍(lán)果樹科，國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）請(qǐng)寫出各部分的名稱：A_____、B_____、C_____、D_____、E_____、F______。

（2）圖中A對(duì)細(xì)胞具有_____和_____作用。

（3）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)是_____；用碘液染色最深的結(jié)構(gòu)是_____；切西瓜時(shí)流出的紅色液體主要存在與細(xì)胞的_____內(nèi)。

（4）植物的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有_____。

（5）人體與植物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有_____、_____和____等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)？_____、_____和_____。（此題填圖中字母）

（6）一個(gè)細(xì)胞的控制中心是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的群居生活，使它們可以更好地_________生活環(huán)境，_________個(gè)體和種族的生存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，血液流動(dòng)情況如下圖所示，下列對(duì)血管內(nèi)型判斷正確的是

A.①是靜脈 B.②是毛細(xì)血管

C.③是動(dòng)脈 D.全是毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年春暖花開之際，紅豆樹紛紛發(fā)出新枝，這些枝條都是由_____發(fā)育成的。枝條上的新芽是由芽中的____發(fā)育來的；葉是由芽中的___ 發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，它的中文名稱是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種動(dòng)物都以各自獨(dú)特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是 ( )

A. 蚯蚓——身體細(xì)長(zhǎng)，用氣管呼吸，皮膚輔助呼吸

B. 蝗蟲——有外骨骼，防止水分蒸發(fā)

C. 鯽魚——用鰓呼吸，鰭游泳

D. 家鴿——前肢化成翼，骨中空，身體內(nèi)有氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C、 D 為曲線上的四個(gè)點(diǎn)，E 為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．請(qǐng)分析回答：

（1）植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是_____，其過程表達(dá)式為：_____

（2）在 A 點(diǎn)植物進(jìn)行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動(dòng)是_____；在 C 點(diǎn)植物能進(jìn)行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動(dòng)是_____．

（3）B 點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是_____．

（4）綠色植物的能量轉(zhuǎn)換器是_____ 。

（5）在曲線 AD 段，表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強(qiáng)而增加的部分是_____（用曲線上的相應(yīng)字 母表示，如 AB）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)新的生命開始的時(shí)間是(　　)

A. 嬰兒出生時(shí)開始 B. 胚胎植入子宮內(nèi)發(fā)育開始

C. 精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí)開始 D. 胚胎發(fā)育到第二個(gè)月末開始

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同步練習(xí)冊(cè)答案