【題目】下列除哪項(xiàng)外，都是生命現(xiàn)象的表現(xiàn)（ ）

A．蜜蜂采蜜 B．鋼鐵生銹 C．楊柳飛絮 D．衣物發(fā)霉

【答案】B

【解析】

試題分析：生物的生命特征是生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（排泄）；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）；生物能生長與繁殖；除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。鋼鐵生銹是自然界現(xiàn)象；蜜蜂采蜜、楊柳飛絮、衣物發(fā)霉均具有生命的特征。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和極核相融合的現(xiàn)象，叫做 ，它是許多綠色開花植物所特有的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體），放在黑暗處一晝夜，用黑紙片將B處的上下兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液出現(xiàn)的變化。分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是__________________________________。

（2）葉片在酒精中隔水加熱后，發(fā)現(xiàn)綠色部分變成_______色，原因是_______________

__________________。

（3）加碘液后，發(fā)現(xiàn)A、B兩處均不變藍(lán)，其原因分別是：

A處____________________________________________________________________。

B處___________________________________________________________________。

（4）C處遇碘變藍(lán)，證明____________________________________________________。

（5）本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：

其中的一組是?_______，其變量是________，可得出的結(jié)論是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片農(nóng)田 B．一片草地

C．生物圈 D．一條河里所有的魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體的一個(gè)整體示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)圖中[ 1 ]表示植物體的根系從土壤中吸收___________，并把這些物質(zhì)通過___________運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。

(2)圖中的[ 2 ]表示葉片通過吸收空氣中的，用來進(jìn)行_____作用。

(3)圖中的[ 3 ]表示葉在光合作用過程中制造的________通過___________運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高成活率，園藝工人移栽樹木時(shí)，根部總帶著一個(gè)土坨，其原因是（ ）

A．保護(hù)幼根和根毛 B．降低蒸騰作用

C．抑制根吸收水 D．降低光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)脈血管里流的就是顏色鮮紅、含氧較多的動(dòng)脈血。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過程的裝置，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

B．裝置甲的作用是吸收充入空氣中的二氧化碳，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾

C．裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織的形成是（ ）

A．細(xì)胞分裂的結(jié)果 B．細(xì)胞生長的結(jié)果

C．細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果 D．細(xì)胞分化的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案