【題目】如圖1是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

1)圖1中含葉綠體較多的細(xì)胞是_(填序號);葉綠體能夠進(jìn)行光合作用合成有機物,它所需的原料是__。

2)圖1③中有導(dǎo)管和篩管,屬于_組織,其中導(dǎo)管的作用是_。

3)圖1[④]_是水分散失的“門戶”,而植物散失的水分主要用于_。

4)圖2結(jié)構(gòu)含有“能量轉(zhuǎn)換器”,除葉綠體外,還應(yīng)該有_____,它被稱作細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”。

5)圖2_(填序號)能控制植物細(xì)胞的生命活動。

【答案】 二氧化碳和水 輸導(dǎo) 運輸水和無機鹽 氣孔 蒸騰作用 線粒體

【解析】

葉片由表皮、葉肉與葉脈三部分組成。大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體和葉綠體等等。圖1表示葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,其中是上表皮,是柵欄組織,是葉脈,是氣孔。圖2表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中是細(xì)胞壁,是細(xì)胞膜,是細(xì)胞核,是液泡,是細(xì)胞質(zhì)。

1)葉肉細(xì)胞是分布在上、下表皮之間,其中柵欄組織位于上表皮之下,含大量葉綠體的薄壁細(xì)胞組成。因此圖1中含葉綠體較多的細(xì)胞是柵欄組織。光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并釋放氧氣的過程。因此葉綠體能夠進(jìn)行光合作用合成有機物,它所需的原料是二氧化碳和水。

2)根、莖、葉等處有運輸水和無機鹽的導(dǎo)管,也有運輸有機物的篩管,它們都屬于輸導(dǎo)組織。因此圖1葉脈中有導(dǎo)管和篩管,屬于輸導(dǎo)組織,其中導(dǎo)管的作用是運輸水和無機鹽。

3)氣孔是植物蒸騰作用的門戶,也是氣體交換的窗口。氣孔在光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸氣的通路,氣孔一般在葉下表皮分布較多。因此圖1中的[④]氣孔是水分散失的“門戶”,而植物散失的水分主要用于蒸騰作用。

4)細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器。線粒體是細(xì)胞中制造能量的結(jié)構(gòu),是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。因此圖2的結(jié)構(gòu)中含有能量轉(zhuǎn)換器”,除葉綠體外,還應(yīng)該有線粒體,它被稱作細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的動力工廠。

5)細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,內(nèi)有染色體,染色體中有遺傳物質(zhì)DNA,DNA攜帶著控制細(xì)胞生命活動、生物發(fā)育和遺傳的遺傳信息,因此圖2中的細(xì)胞核能控制植物細(xì)胞的生命活動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系,D圖表示李琳同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對染色體上的一對基因D、d。請回答下列問題:

(1)A、B、C三圖中,能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是________圖。

(2)李琳的一個體細(xì)胞中有染色體______對,DNA分子______個。

(3)基因D、d分別控制性狀有酒窩、無酒窩,李琳成年后與無酒窩男子結(jié)婚,請問,他們能生育出無酒窩的孩子嗎?______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面為眼的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)外界的光線依次經(jīng)過[ ]______、[ ]________、[ ]_______、[ ]_______,最后在[ ]_____ 形成一個物象。

(2)放映電影中,當(dāng)走進(jìn)電影院后什么也看不見,稍等片刻,可看到周圍的人。這是由于_______會變_________,這種變化是[ ]_____________發(fā)揮作用。

(3)物體在眼睛里的成像原理與照相機的原理相似,其中B圖中的c相當(dāng)于A圖中的[ ]__________

(4)某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損,但是看不見周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能是______________________________。

(5)眼球成像過程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]______________

(6)小軍非常注意用眼衛(wèi)生,看書一段時間后,就向遠(yuǎn)處眺望一會。由看書轉(zhuǎn)為眺望,小軍的瞳孔和晶狀體的變化分別是_____

A、擴大,曲度增加 B、縮小,曲度增加 C、擴大,曲度減小 D、縮小,曲度減小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】連線題

(1)將左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。

a、缺維生素A 、腳氣病

b、缺維生素B1 、夜盲癥

c、缺維生素C 、佝僂病

d、缺維生素D 、壞血病

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【題目】青霉素現(xiàn)在是一種普遍使用的抗生素,關(guān)于它正確的說法是( )

A. 青霉素就是經(jīng)處理的青霉素菌種

B. 青霉素能殺死青霉菌

C. 青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些細(xì)菌的特殊物質(zhì)

D. 青霉素只能殺死病菌,不會殺死動物身體上的有益細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)中非常重視理論聯(lián)系實踐,他根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖,設(shè)計了用玉米幼苗作實驗材料的圖二實驗裝置進(jìn)行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.

(1)如果圖一表示植物的光合作用,則圖一中②表示的物質(zhì)是_______________。

(2)若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液,則要探究的是圖一中植物的光合作用所表示的_______箭頭(填序號),最好設(shè)計對照實驗,設(shè)計時,只需改變一處即可,應(yīng)該是將類似于圖二的實驗裝置作何修改? __________________________

(3)如果圖一表示植物的呼吸作用,該同學(xué)想研究氣體②,那么應(yīng)該對圖二裝置做的處理是___________________________________________

(4)圖二培養(yǎng)液中,除了玉米苗所需的水分之外,還應(yīng)加入一定種類和數(shù)量的____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類有單眼皮和雙眼皮之分,下表為某個家庭眼皮的遺傳情況,據(jù)此回答問題:

(1)單眼皮和雙眼皮在遺傳學(xué)上稱為_____。

(2)根據(jù)上表可以推測出_____ 為隱性性狀。若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,那么家庭中父親的基因組成為_____。如果這個家庭再生一個孩子,這個孩子為雙眼皮的可能性是_____

(3)這個家庭的女兒通過手術(shù)把自己的單眼皮變成了雙眼皮,這種變異屬于_____。

(4)“二胎政策”放開后,這個家庭的媽媽若再生一個弟弟可能性是_____; 弟弟新生命的起點是_____。

(5)母親在懷孕過程中,胎兒是在媽媽的_____內(nèi)生長發(fā)育,發(fā)育所需營養(yǎng)通過臍帶和_____從母體獲得,媽媽十月懷胎期間在心理和生理各方面負(fù)擔(dān)都很重,所以我們應(yīng)該懂得珍愛生命,感恩父母。

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【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線,下列敘述錯誤的是

A. 在曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)

B. B點是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間,此時肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓

C. 在曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑由小變大

D. C點是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間,此時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差為0

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體。下圖為人體部分生理活動示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中表示 (填二氧化碳氧氣)進(jìn)入血液。

(2)輸血時,如果血型不合,紅細(xì)胞凝集成團,毛細(xì)血管會被堵塞,這是因為毛細(xì)血管具有內(nèi)徑很小,只允許紅細(xì)胞 的特點。

(3)正常人體內(nèi),血漿中有多種物質(zhì),這些物資來源多樣。下列選項中,符合列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測到這一條件的選項是 (多項選擇)。

A.水、氧、二氧化碳 B.淀粉、麥芽、糖葡萄糖

C.水、無機鹽、尿素 D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白

(4)尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的 腎小管的重吸收作用。

(5)人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。我們從外界獲得的信息中,大多是來自視覺,人體形成視覺的部位是 的視覺中樞。

(6)人體生命活動還受到激素調(diào)節(jié)的影響,請你用大、小、多、少對人體內(nèi)激素的種類、含量、作用進(jìn)行描述: 。

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