不能鑒別一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    .液泡
  2. B.
    線粒體
  3. C.
    .細(xì)胞壁
  4. D.
    .葉綠體
B
分析:此題考查比較動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,分析作答.
解答:植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體.
植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
故選:B
點(diǎn)評:植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別在于植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

相同體積的家兔、老鼠、家鴿和狗的骨骼相比,重量最輕的是


  1. A.
    家兔
  2. B.
    老鼠
  3. C.
    家鴿
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

聾啞人要理解對方手語,首先要通過________中樞;盲人“閱讀”盲文,要通過________中樞和________中樞.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

可以被人類食用的“海蜇皮”的動物屬于以下哪種動物?


  1. A.
    腔腸動物
  2. B.
    原生動物
  3. C.
    棘皮動物
  4. D.
    軟體動物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計(jì)了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:
早餐中餐晚餐
甲同學(xué)饅頭兩個(gè)蛋炒飯一碗水餃一碗
乙同學(xué)菜包兩個(gè)青椒肉絲一盤、米飯2碗混有青菜的面條一碗
(1)你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險(xiǎn),并提些改進(jìn)意見.________.
(2)在購買袋裝食品時(shí),應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個(gè)醒.________.
(3)請你為自己設(shè)計(jì)午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理.________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

比較一人在下列的生理狀況下的心輸出量,會發(fā)現(xiàn)其中最小的是


  1. A.
    安靜入睡
  2. B.
    高興大笑
  3. C.
    打游戲機(jī)
  4. D.
    站著說話

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

具有物質(zhì)交換功能的血管是


  1. A.
    動脈
  2. B.
    靜脈
  3. C.
    毛細(xì)血管
  4. D.
    三種血管都有

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的兩組實(shí)驗(yàn),請分析回答.
試管實(shí)驗(yàn)材料滴加液體水浴溫度水浴時(shí)間鑒定試劑觀察現(xiàn)象
1饅頭碎屑A37℃10分鐘碘液1滴不變藍(lán)
2饅頭碎屑清水2mL37℃10分鐘碘液1滴變藍(lán)
(1)為了模擬饅頭在口腔中的變化,可以在1號試管的A處加入________,它由圖乙中的________分泌.
(2)與1號試管相比,2號試管變藍(lán)的原因是清水中不含有________酶,不能促進(jìn)淀粉的分解.
(3)如圖甲中的________(填“X”或“Y”)曲線能說明饅頭在消化道中發(fā)生的變化.由圖乙可知人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

食物通過________系統(tǒng)進(jìn)入身體,氧氣通過________系統(tǒng)進(jìn)入身體,兩者都由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)缴眢w的每個(gè)細(xì)胞.

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同步練習(xí)冊答案