【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)有_____

(2)用顯微鏡觀察玻片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn),如果移動(dòng)玻片污點(diǎn)不移動(dòng),移動(dòng)目鏡污點(diǎn)還是不移動(dòng),則污點(diǎn)一定在上_____

(3)某一同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像不清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)_____

(4)在顯微鏡下觀察到的物像暗淡、偏左下方,如何操作才能使它明亮并位于視野中央?_____

A.換用小光圈,裝片向右上方移動(dòng)

B.換用大光圈,裝片向右上方移動(dòng)

C.換用小光圈,裝片向右下方移動(dòng)

D.換用大光圈,裝片向左下方移動(dòng)

(5)使用顯微鏡的基本過程是_____(按順序填)

A.安放 B.取鏡 C.對(duì)光 D.整理裝箱 F.觀察.

【答案】 遮光器和反光鏡 物鏡 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D BACFD

【解析】觀圖可知:1是鏡座,2是鏡柱、3是鏡壁、4是鏡筒、5是目鏡、6是轉(zhuǎn)換器,7是物鏡,8是粗準(zhǔn)焦螺旋,9是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,10是載物臺(tái),11是遮光器,12是壓片夾,13是遮光器,14是反光鏡。

(1)調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)有遮光器和反光鏡。
(2)用顯微鏡觀察玻片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn),如果移動(dòng)玻片污點(diǎn)不移動(dòng),移動(dòng)目鏡污點(diǎn)還是不移動(dòng),則污點(diǎn)一定在物鏡上。
(3)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰。因此,某一同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像不清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(4)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,上有大小光圈。反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面,當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈、凹面鏡,當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用小光圈、平面鏡。顯微鏡成倒立的像,上下左右都倒,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。因此物像的移動(dòng)方向與玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向相反。所以如果物像位于視野左下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才移到視野中央。所以在顯微鏡下觀察到的物像暗淡、偏左下方,應(yīng)該換用大光圈,裝片向左下方移動(dòng)。
(5)使用顯微鏡的步驟:取鏡和安放;對(duì)光;觀察;整理與存放,所以使用顯微鏡的基本過程是B取鏡、A安放、C對(duì)光、F觀察、D整理裝箱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究碗豆種子萌發(fā)過程中的能量變化(以溫度變化為參照),設(shè)置了甲組與乙組一對(duì)照實(shí)驗(yàn),甲組中裝有萌發(fā)的豌豆種子,乙組中裝有等量的煮熟并滅菌的豆種子,在A﹣D四幅坐標(biāo)圖中,能正確表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)部生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程,請(qǐng)據(jù)回答問

(1)食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是________。

(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是______

(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是________,物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是___________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_______ ,判斷的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞不具有[ ]____________;[ ]_____________和[ ]_____________

(2)光合作用的場(chǎng)所是_________(填序號(hào)) ,葡萄里的甜味物質(zhì)來自細(xì)胞的____________。

(3)圖中B的功能是______________;制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用于染色的液體是__________,染色最深的結(jié)構(gòu)是____________。

(4)草履蟲是單細(xì)胞生物,能獨(dú)立完成生命活動(dòng),它靠____ 呼吸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)如圖所示細(xì)胞的敘述,不正確的是(  。

A. ①是神經(jīng)元的細(xì)胞體 B. ①的主要功能是接受信息

C. ②是神經(jīng)元的細(xì)胞核 D. ③的主要功能是傳出信息

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖,下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二

B. 動(dòng)物細(xì)胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜

C. 植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜,再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,描述正確的是( )

A. 該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同 B. 該昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育

C. 該昆蟲的生殖方式是有性生殖 D. 若該昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別是菜豆的種子、幼苗、花、果實(shí)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,A、D、E都屬于_______。

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

(2)由A到B表示菜豆種子的萌發(fā)過程,其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[_____]。

(3)D圖中,對(duì)于植物繁衍后代來說,最重要的結(jié)構(gòu)是[8]_________和[ ]________。

(4)D圖中,經(jīng)過上述過程,菜豆花的[ ]_________發(fā)育成菜豆種子,受精卵發(fā)育成菜豆種子的[ ]_________。

(5)A圖中,菜豆種子在適宜的外界條件下,菜豆種子的[ ]_________發(fā)育成莖和葉,為種子發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)!闭(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組。甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在_________中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間。

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在溫度適宜的地方并注意保暖。

③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間_________(填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)進(jìn)行的某項(xiàng)科學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

材料用具:一截劈開的竹筒(長(zhǎng)15cm)、1只螞蟻、1杯濃糖水、1杯清水、1個(gè)放大鏡、2個(gè)滴管。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將1只螞蟻等距離放在兩滴液體之間(如圖)。

②用放大鏡仔細(xì)觀察螞蟻的取食情況。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列相關(guān)問題:

(1)請(qǐng)為此探究活動(dòng)提出一個(gè)問題:________________________________

(2)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是________。

(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)與

預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端并停留或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說明螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食并停留,則說明________________________。

(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是:________________________________。

(5)實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)應(yīng)如何處理螞蟻?________________________________。

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