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【題目】為了指導農業(yè)生產,某實驗小組對植物的光合作用進行了探究,設計如下裝置,分析回答問題:

(1)實驗前,應將完全相同的三株植物__________________,消耗綠葉中原有的淀粉。

(2)甲和乙是一組對照實驗,實驗變量是__________。

(3)光下幾小時后,分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的______溶解到酒精中;用清水漂洗后滴加碘液,觀察實驗現(xiàn)象。

(4)分析甲、乙兩組實驗現(xiàn)象,可得出結論是_________________________;分析甲、丙兩組實驗現(xiàn)象,可得出結論是_______________________

(5)根據本實驗,寫出一種提高大棚農作物產量的措施_____

【答案】暗處理一晝夜二氧化碳葉綠素光合作用需要二氧化碳光合作用需要光適當增加二氧化碳濃度/適當延長光照時間

【解析】

(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。
(2)本題中的實驗裝置設置的對照實驗是:甲與乙,變量是二氧化碳;目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。甲與丙,變量是光,目的是探究光合作用的條件是光。

(1)在綠葉在光下制造有機物實驗中,為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉,必須先讓葉片內原有的淀粉運走耗盡,才能驗證葉片內的淀粉是綠色植物在光下進行光合作用制造的。所以實驗前,應將完全相同的三株植物暗處理一晝夜。

(2)在實驗甲、乙兩裝置中,葉片甲的裝置內是清水,乙裝置內是氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,所以甲、乙兩裝置的變量是二氧化碳。

(3)酒精脫色:光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。 用清水漂洗后,滴加碘液,觀察實驗現(xiàn)象。

(4)甲與乙,變量是二氧化碳,比較甲與乙,甲遇碘變藍,乙遇碘不變藍,可得出結論是:光合作用的原料是二氧化碳。甲與丙,變量是光,比較甲與丙,甲遇碘變藍,丙遇碘不變藍,可得出結論是:光合作用的條件是光

(5)在大棚中種植農作物,要使作物產量得到提高,就要提高農作物的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,光合作用的條件是光,所以,向大棚中添加二氧化碳,適當增加光照時間,就可以提高光合作用的效率,從而提高作物產量

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究植物對空氣濕度的影響,某學習小組分早、中、晚三次,每次分草坪、裸地及灌叢三個地方的濕度進行測量。每次每個地方測量三次,并取其平均值,數(shù)據見下表。

(1)分析表中的數(shù)據,將三個地點按濕度小到大依次排列________________

(2)植物影響空氣的濕度的原因:植物通過______作用,通過葉表皮的______將水分散失到大氣中,從而影響空氣的濕度。 從生物與環(huán)境的關系看,這體現(xiàn)了_________________ 。

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【題目】圖是某植物的生活史示意圖,請據圖回答:

(1)圖中①→②表示的生理過程A是_________;圖中③表示的生理過程B是__________。

(2)圖中④→⑤必須滿足的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和________________。

(3)圖中⑤→⑥離不開細胞的生長、________和分化。

(4)從圖中可以看出,該植物為__________(選填“裸子”或“被子”) 植物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明上體育課的時候,不小心摔倒傷到了胳膊,到醫(yī)院去檢查,醫(yī)生說是關節(jié)脫臼。小明想:關節(jié)是什么呢?什么又是脫臼呢?你能根據下圖,幫助小明解釋一下嗎?

(1)給出圖中序號結構的名稱:②____________

(2)圖中⑤是______.它的作用是減少運動時①和④接觸面的______

(3)圖中③,內有少量的滑液,起著______作用

(4)如果用力過猛或不慎摔倒,有可能造成脫臼.脫臼是指[______]______從[______]______里面滑落出來.

(5)關節(jié)炎時,關節(jié)的[ ]________內可能積有膿液,引起關節(jié)腫脹和疼痛,從而使關節(jié)的活動受到限制。

(6)體育鍛煉,能使關節(jié)的[ ]_________________增厚,并提高伸展性,從而增加關節(jié)的牢固性、柔韌性和靈活性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于胎兒排出二氧化碳等廢物的途徑,正確的是 ( )。

A. 胎兒→臍帶→胎盤→母體 B. 胎兒→胎盤→臍帶→母體

C. 胎盤→胎兒→臍帶→母體 D. 臍帶→胎兒→胎盤→母體

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【題目】圖中所示是人體生殖發(fā)育的部分過程示意圖,請分析回答:

(1)圖中[1]所示的器官是_________,其作用主要是__________。

(2)受精卵的形成是在[ ]_________,胎兒發(fā)育的場所是[ ]_________,受精卵在[ ]_______著床,胎兒最后由[ ]________產出。

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【題目】性知識是科學知識,不應回避。(判斷對錯)

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【題目】小蘭想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料,圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結構圖。請回答:

(1)圖甲中小蘭制作臨時裝片的正確步驟是______(填字母)。為了看到更大的細胞,小蘭應轉動圖乙中的[______](填字母),選擇放大倍數(shù)更大的物鏡。

(2)番茄果肉屬于______組織,富含維生素______,有助于預防壞血病。

(3)番茄果肉細胞中控制物質進出的結構是______。與口腔上皮細胞相比,該細胞特有的結構是____________。

(4)番茄果實中有許多種子,這些種子由______發(fā)育而成。

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【題目】下圖是兔和狼的牙齒結構示意圖,請回答下列問題:

(1)狼等肉食性動物的牙齒應是圖______(填序號),

(2)兔的牙齒是圖______(填序號)。

(3)觀察A圖,能切斷植物纖維的牙齒是[ ① ]______

(4)觀察B圖,能撕裂食物的牙齒是[ ③ ]______。

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