【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)想要探究水分對種子萌發(fā)的影響.
提出問題:水分會影響種子的萌發(fā)嗎?
(1)作出假設(shè):
(2)制定計劃:
①將綠豆種子各10粒,分別放在墊有餐巾紙的甲乙兩個培養(yǎng)皿中.
②甲培養(yǎng)皿中加入適量的水,乙培養(yǎng)皿中不加水,同時放入23℃的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng).
實驗結(jié)果:甲中有8粒萌發(fā),2粒未萌發(fā),乙中種子均未萌發(fā).
①甲乙培養(yǎng)皿形成對照,變量是
②根據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是
③甲中有2粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是
④請根據(jù)甲培養(yǎng)皿的實驗結(jié)果計算種子的發(fā)芽率是%.

【答案】
(1)水分會影響種子的萌發(fā)(或水分不會影響種子的萌發(fā)、或種子的萌發(fā)需要一定的水分)(合理即可)
(2)水(或水分);水分會影響種子的萌發(fā);胚不完整(或胚已死亡或沒有渡過休眠期或不符合種子萌發(fā)的自身條件);80
【解析】解:作出假設(shè):假設(shè)是對問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題“水分會影響種子的萌發(fā)嗎?”作出的假設(shè)是水分會影響種子的萌發(fā).“實驗結(jié)果:甲中有8粒萌發(fā),2粒未萌發(fā),乙中種子均未萌發(fā).”(1)“甲培養(yǎng)皿中加入適量的水,乙培養(yǎng)皿中不加水”,除水不同外,其它條件如種子數(shù)量、溫度等都相同,因此“甲乙培養(yǎng)皿形成對照”,變量是水(或水分).(2)“甲中有8粒萌發(fā),2粒未萌發(fā),乙中種子均未萌發(fā)”,因此根據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是水分會影響種子的萌發(fā).(3)種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即胚不是完整的、胚不是活的、種子處于休眠期.因此“甲中有2粒種子沒有萌發(fā)”,可能的原因是胚不完整(或胚已死亡或沒有渡過休眠期或不符合種子萌發(fā)的自身條件).(4)種子的發(fā)芽率═ ×100%═ ×100%═80%.因此根據(jù)甲培養(yǎng)皿的實驗結(jié)果計算種子的發(fā)芽率是80%.
所以答案是:水分會影響種子的萌發(fā)(或水分不會影響種子的萌發(fā)、或種子的萌發(fā)需要一定的水分)(合理即可)①水(或水分)②水分會影響種子的萌發(fā)(或種子的萌發(fā)需要一定的水分)(合理即可)③胚不完整(或胚已死亡或沒有渡過休眠期或不符合種子萌發(fā)的自身條件)(合理即可)④80
【考點精析】關(guān)于本題考查的種子萌發(fā)的條件和種子萌發(fā)的過程,需要了解種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期);種子萌發(fā)的過程:吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】圖一表示植物體的有關(guān)生理活動(①、②代表不同的氣體,箭頭表示氣體進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據(jù)圖分析并回答問題.
(1)在光照充足時,圖一中植物葉片吸收的氣體主要是
(2)若圖一表示光合作用過程,則氣體②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞中的(線粒體、葉綠體).將葉片放酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉片中的已經(jīng)溶解在酒精中.
(3)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過作用散失到大氣中去的.
(4)圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是

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【題目】這是證明光合作用制造淀粉的實驗,回答相關(guān)問題

(1)在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜,目的是_____

(2)用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住,然后移到光下照射3至4小時,部分遮光的意義是_____

(3)剪下葉片,去掉黑紙,將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱,酒精的作用是_____

(4)取出葉片,清水漂洗,然后向葉片滴加碘液,稍后,沖去碘液,發(fā)現(xiàn)遮光部分紫色,見光部分_____色.

(5)通過實驗證明_____

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【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ,它是由 、傳入神經(jīng)、 、傳出神經(jīng)和 五個部分構(gòu)成的,人類特有的反射是與語言文字有關(guān)的反射。

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【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實驗,請分析回答相關(guān)問題:
(1)采集:在校園墻角等環(huán)境中采集葫蘆蘚.
(2)觀察:①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和
②用放大鏡觀察其的形態(tài)特點及假根的特點.
③葫蘆蘚的孢蕨(如圖)中含有許多生殖細(xì)胞:
(3)苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,可以當(dāng)做的指示植物.

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1上圖所示是蚯蚓身體的前端,判斷的依據(jù)是 。

2實驗過程中,為了保持蚯蚓正常呼吸,應(yīng)保持其體表 。

3用手觸摸蚯蚓身體腹面,會有粗糙的感覺,這是因為此處有 的緣故。

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【題目】人從生物圈中攝取的營養(yǎng)物質(zhì),需要經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到身體的各種組織、器官,人體產(chǎn)生的廢物也需通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動排出體外.如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)和泌尿等生理活動示意圖,請根據(jù)圖示回答問題.
(1)圖中A過程表示肺與外界的氣體交換,則b氣體與a氣體相比較,氣體成分中明顯減少.
(2)圖中B所表示的生理過程稱為
(3)構(gòu)成C器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
(4)圖中①至⑥所示的血管中,流有動脈血,但屬于靜脈血管的是 . (注:填寫圖中序號)

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【題目】我們吃成熟的香蕉時,吃的主要是:

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