【題目】海豹、海豚、鯨等都是生活在海洋中哺乳動物，它們的呼吸方式是

A．用鰓呼吸 B．用肺呼吸

C．用氣囊呼吸 D．用皮膚呼吸

【答案】B

【解析】

試題分析：哺乳動物的主要特征主要有：胎生、哺乳，體表被毛，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定，在生殖發(fā)育方面有特有的胎生、哺乳；在生理結(jié)構(gòu)方面有特有的結(jié)構(gòu)--膈以及牙齒分為門齒、臼齒、一些動物具有犬齒，雖然海豹、海豚、鯨、海獅等都是生活在海洋中，但它們都是用肺呼吸，所以它們在水中每過一段時間就要來到水面進行呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物的植株比苔蘚植物高大的主要原因是

A．蕨類植物靠孢子繁殖 B．根、莖、葉中都有輸導(dǎo)組織

C．大多生活在潮濕的環(huán)境中 D．對有害氣體反應(yīng)不敏感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達爾文進化觀點的是

A. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異

B. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強

C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某綠色植物的葉片，A、B分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出葉片的方向，請據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)葉片進行光合作用時，A表示的物質(zhì)是（選填“二氧化碳”或“氧氣”）當(dāng)葉片進行呼吸作用時，則A代表的物質(zhì)是 ．
（2）光合作用的過程是：綠色植物利用光能，通過（填細胞結(jié)構(gòu)），合成儲藏能量的并釋放出氧氣的過程．
（3）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖中物質(zhì)A、B是通過（填結(jié)構(gòu)）進出葉片的．
（4）如果B代表的物質(zhì)是水蒸氣，表示該葉片在進行作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項，符合青蛙生殖發(fā)育特點的是（ ）

A. 發(fā)育起點是成熟的卵細胞 B. 從蝌蚪到成蛙屬于變態(tài)發(fā)育

C. 蝌蚪內(nèi)部結(jié)構(gòu)與成蛙相近 D. 雌雄蛙抱對在體內(nèi)完成受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某地農(nóng)民進行立體養(yǎng)殖的生態(tài)簡圖（雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化，可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬），請分析回答相關(guān)問題：

（1）該生態(tài)簡圖中的動物，身體分節(jié)、且具有外骨骼的是________，體溫恒定、齒有分化、大腦和感覺器官非常發(fā)達的是________。

（2）為保證沼氣池順利生產(chǎn)沼氣，池內(nèi)除了具備必要的生物因素外，還必須具備哪些非生物條件，________________________；沼氣池中必要的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色及其分解轉(zhuǎn)化物質(zhì)的方式分別是____________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源是_________；進入該生態(tài)系統(tǒng)中的能量能夠更多地被人類利用，原因是在該生態(tài)系統(tǒng)中_______________________________。

（4）人們常通過噴灑農(nóng)藥的方式來消滅農(nóng)田害蟲，這樣做不僅直接污染周圍的環(huán)境，而且農(nóng)藥會沿著__________在人體內(nèi)富集，危害人的健康。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中①是肱二頭肌，②是肱三頭�。瓿汕鈩幼餍瑁� ）

A.①收縮、②舒張
B.①舒張、②收縮
C.①和②都舒張
D.①和②都收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯誤的是（ ）

A．生物的生存是依賴于一定的環(huán)境的

B．生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境

C．生物也影響和改變著環(huán)境

D．生物與環(huán)境是有關(guān)系的，生物的生存是受環(huán)境主宰的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下分類依據(jù)正確的是（　�。�

A.無脊椎骨
B.卵生
C.單細胞
D.體溫恒定

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同步練習(xí)冊答案