【題目】面對環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢,黨的十八大報告指出,必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念。請回答下列問題。

(1)如圖要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還需有陽光、水分、空氣等部分,以及______。圖中有機物含量最多的生物是______,它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

(2)圖中共有______條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了______。如果圖中生物所在的這個生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是______。

【答案】細菌和真菌 水稻 4 食物網(wǎng) 貓頭鷹

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集;

(1)生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中環(huán)境就是生物生存的非生物條件,包括陽光、空氣、水、土壤等。生物部分包括植物、動物、細菌、真菌等,植物是生產(chǎn)者,能進行光合作用制造有機物。動物是消費者,不能進行光合作用自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食。動物植物死后的遺體遺物被分解者細菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機鹽等,二氧化碳、水、無機鹽又被植物體利用。因此,如圖要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還需有陽光、水分、空氣等部分,以及細菌和真菌。圖中有機物含量最多的生物是水稻,它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系叫食物鏈。圖中共有4條食物鏈,水稻→田鼠→貓頭鷹;水稻→鳥類→蛇→貓頭鷹;水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹;水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹;多條食物鏈交織在一起叫食物網(wǎng)。有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被排出和分解,隨著食物鏈逐級積累,貓頭鷹的營養(yǎng)級別最高,所以它的體內(nèi)的有害農(nóng)藥含量最多。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A. 圖中①表示的生理過程是光合作用

B. 圖中③表示的生理過程是呼吸作用

C. 圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等

D. 圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈是丁→丙→乙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,必須寄生生活的是( )
A.細菌
B.病毒
C.真菌
D.單細胞藻類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)圖,對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是(  )

A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據(jù)所學的知識回答相關(guān)問題:

(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于___________,其結(jié)構(gòu)中___________(填圖中數(shù)字)與果實和種子的形成有直接關(guān)系。

(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助______________________________;自然界中植物傳粉的方式一般有______________________________________________兩種類型。

(3)多數(shù)雙子葉植物種子中,儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的 [ ]________________受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后,細胞經(jīng)過___________________形成各種組織、器官。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個統(tǒng)一的整體,是因為它們之間相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。

(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________________。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____________________

(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復雜的食物關(guān)系。如圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng), 該食物網(wǎng)中有______條食物鏈;食物網(wǎng)中生物通過________ 關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會危害到赤松,但_________的數(shù)量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機物儲存能量的生物有_______。食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機物,二是通過____________________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于動物運動的相關(guān)知識,下列正確的是( )

A. 所有動物體內(nèi)都有骨骼

B. 骨的運動要靠骨骼肌的牽拉

C. 動物的運動僅靠運動系統(tǒng)來完成

D. 骨骼肌包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】童年時,我們經(jīng)常唱起一首兒歌“小燕子,穿花衣,年年春天來這里…”春天燕子從南方飛到我們這里來,主要是受哪種非生物因素的影響.( )
A.陽光
B.溫度
C.水分
D.空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于人體生命活動的調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.人體生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素調(diào)節(jié)的影響
B.完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧
C.視覺最終形成的部位是大腦皮層的一定區(qū)域
D.不論動物、植物,還是微生物,都有反射活動

查看答案和解析>>

同步練習冊答案