【題目】下列與生物分類有關(guān)的敘述不正確的是

A. 分類的主要依據(jù)是生物間的相似程度

B. 同種生物的親緣關(guān)系是最遠的

C. 分類單位越大，包含的生物種類越多

D. 種是最基本的分類單位

【答案】B

【解析】

試題A生物分類的依據(jù)很多有生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境、生活習(xí)性等等、其分類的主要依據(jù)是生物間的相似程度；

B．同種生物的情緣關(guān)系是最近的不是最遠的；

C．生物分類的單位是界門綱目科屬種，界是最大的分類單位，種是分類的基本單位，分類單位越大，所包含的生物間的相似程度越小，分類單位越小，所包含的生物間的相似程度越大；

D．生物分類的單位是界門綱目科屬種，界是最大的分類單位，種是分類的基本單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)細胞、細胞核、染色體、DNA、基因五者之間關(guān)系的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 細胞中的染色體都是成對存在的 B. 染色體就是DNA

C. 基因控制生物的性狀 D. DNA位于基因上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】七年級探究性學(xué)習(xí)組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后，利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究．請根據(jù)以下圖示，回答下列問題．

（1）請根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：________（用箭頭和序號表示）．

（2）上述圖②操作有誤，請改正：________ ．

（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對照，其變量是________；步驟⑥中，A葉片的a與b相互對照所得出的結(jié)論是________ ．

（4）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄淸的石灰水變渾濁，主要原因是________ ．

（5）天竺葵葉片受到陽光照射而生長，一晝夜后測定A裝置中天竺葵體內(nèi)有機物積累量，結(jié)果如下圖所示，其中正確的是________ ．

（6）實驗小組繼續(xù)對A裝置中的這株天竺葵進行探究，選取該株天竺葵上甲乙丙丁大小重量相同的葉片，作如下處理（凡士林有透光不透氣的作用），將其置于光下，幾小時后，葉片內(nèi)有機物由多到少的順序是________ ．

甲

乙

丙

丁

涂凡士林的部位

上表皮

下表皮

上下表皮

不涂

（7）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，請結(jié)合光合作用的原理為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施________（請答出兩條）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與縮手反應(yīng)有關(guān)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，若用麻醉劑阻斷圖示中的某一個位點，下列分析中正確的是

A. 若阻斷位點①，病人手能動，也有感覺

B. 若阻斷位點②，病人手能動，也有感覺

C. 若阻斷位點③，病人手不能動，但有感覺

D. 若阻斷位點④，病人手不能動，也無感覺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)動物細胞模式圖和植物細胞模式圖回答有關(guān)問題．

（1）如圖中表示動物細胞的________圖．（填“甲”或“乙”）

（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④是________ ， ⑥是________ ．

（3）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的[_]________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)利用新鮮菠菜葉進行有關(guān)實驗后繪制的效果圖。請結(jié)合圖示分析回答（[]中填標號，橫線上填文字）：

（1）圖甲[]_____細胞構(gòu)成了葉的營養(yǎng)組織。Ⅱ側(cè)表示葉片的_____（向光面/背光面）。

（2）菠菜水分的散失主要通過圖甲中的[]_____進行；進行呼吸作用的主要場所是圖乙中的[]_____。

（3）制作菠菜表皮臨時裝片時，為防止產(chǎn)生氣泡，正確的操作是_____。

（4）欲探究“光是植物光合作用的必要條件”�，F(xiàn)提供：新鮮的菠菜葉，兩個帶有橡皮塞的大錐形瓶，帶火星的細木條等。請寫出簡要的實驗設(shè)計思路。_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”說明生物所具有的特征是( )

A．遺傳和變異 B．對外界刺激作出反應(yīng)

C．生活需要營養(yǎng) D．生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 （10分）下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請分析回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同的生物之間由于 關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做食物鏈。上圖的食物網(wǎng)中有多條食物鏈，請寫出其中任意一條完整的食物鏈 。

（2）上圖所示的森林生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的生物是 ，無機環(huán)境中的二氧化碳主要是通過這些生產(chǎn)者的 作用進入食物鏈。

（3）當能量順著食物鏈逐級傳遞時，通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的 %傳遞給下一個環(huán)節(jié)，因此，能量在沿著食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減。據(jù)此推測。圖中儲存能量最少的生物種類應(yīng)該是 。

（4）該森林生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會 ，但食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量 ，森林植被得以恢復(fù)。生態(tài)系統(tǒng)可以通過這種 能力，克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來干擾因素的影響，維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煙的煙霧中有3000多種有害物質(zhì)，其主要有害物質(zhì)有（　�。�
A.焦油和一氧化碳等
B.尼古丁、一氧化碳和氯化氫等
C.焦油等多種致癌物質(zhì)
D.焦油、尼古丁和一氧化碳等

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