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某學生采集了7種植物,分別編號,依次分類排列如下表:
①②③④⑤⑥⑦
①②③④⑤⑥⑦
①②④⑤⑥⑦
①②⑤⑦
①⑦
(1)與⑦植 物 親 緣 關 系 最 遠的是______;與①植物親緣關系最近的是______.
(2)作出以上判斷的依據是______.
自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關系和進化關系,我們需要對生物進行分類,它是研究生物的一種基本方法.生物學家根據生物體的形態(tài)結構等特征把它們分成不同的等級,生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關系越遠;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關系越近.分析表格內容可知,③⑦同綱,①⑦同屬,因此,與⑦植物親緣關系最遠的是③;與①植物親緣關系最近的是⑦.
故答案為:(1)③;⑦
(2)分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關系越遠;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關系越近.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

某學生采集了7種植物,分別編號,依次分類排列如下表:
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①②③④⑤⑥⑦
①②③④⑤⑥⑦
①②④⑤⑥⑦
①②⑤⑦
①⑦
⑦(1)與⑦植 物 親 緣 關 系 最 遠的是
;與①植物親緣關系最近的是

(2)作出以上判斷的依據是
分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關系越遠;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關系越近.
分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關系越遠;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關系越近.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

某學生采集了7種植物,分別編號為①②③④⑤⑥⑦,依次分類排列如下表:   
(1)與⑦植物親緣關系最遠的是_________;與①植物親緣關系最近的是_______。
(2)作出以上判斷的依據是_________________________________。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年河北省廊坊市大城縣臧屯三中八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

某學生采集了7種植物,分別編號,依次分類排列如下表:
①②③④⑤⑥⑦
①②③④⑤⑥⑦
①②④⑤⑥⑦
①②⑤⑦
①⑦
(1)與⑦植 物 親 緣 關 系 最 遠的是______;與①植物親緣關系最近的是______.
(2)作出以上判斷的依據是______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年云南省昆明市石林縣板橋中學八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

某學生采集了7種植物,分別編號,依次分類排列如下表:
①②③④⑤⑥⑦
①②③④⑤⑥⑦
①②④⑤⑥⑦
①②⑤⑦
①⑦
(1)與⑦植 物 親 緣 關 系 最 遠的是______;與①植物親緣關系最近的是______.
(2)作出以上判斷的依據是______.

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