【題目】在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，先后出現(xiàn)的呼吸器官是（ ）

A．鰓、肺 B．鰓、皮膚

C．肺、皮膚 D．鰓、肺和皮膚

【答案】D

【解析】

試題分析：青蛙屬于兩棲動物，其發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，幼蛙與成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上變化明顯，為變態(tài)發(fā)育，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，先后出現(xiàn)的呼吸器官是鰓、肺、皮膚。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示三種血管關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A.若b為肺部毛細血管，則a內(nèi)流的是靜脈血
B.若b為腎小管處毛細血管，則c內(nèi)血液中尿素的含量比a少
C.若b為腎小球處毛細血管，則c內(nèi)流的是靜脈血
D.若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管，則c內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)比a多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)豆目部分植物的分類圖解判斷，下列描述不正確的是（ ）

A. 菜豆和紫檀的親緣關(guān)系比菜豆與合歡更近

B. 綠豆和菜豆這兩種植物最相似

C. 合歡與紫檀的共同點比綠豆與紫檀的共同點多

D. 種是最基本的分類單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液的形成主要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的

A. 貯存作用 B. 重吸收作用 C. 濾過作用 D. 分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠近，把各類生物安置在樹狀有分枝的圖上，簡明地表示生物的進化歷程和親緣關(guān)系，稱為“進化樹”．如圖是生物進化樹的一部分，請仔細分析，并回答下面的問題。

（1）A和B代表的動物類群分別是_____，_____。

（2）圖中屬于恒溫動物的類群有_____，_____。

（3）寫出脊椎動物間的進化順序（用箭頭的形式）_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化的曲線，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�

A.在AB段表示吸氣過程，肋骨間肌肉收縮
B.在BC段表示呼氣過程，胸腔容積縮小
C.在AB段，外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓
D.在B點C點，外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵桃花的某一結(jié)構(gòu)被蟲吃掉，這朵花結(jié)不出桃子，這一結(jié)構(gòu)是（ ）。

A. 花托 B. 花瓣 C. 雄蕊 D. 雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A.該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
B.該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是：e→d→a→b→c
C.縮手反射是簡單反射
D.若b處受損，其他部分正常，則有感覺，但不能縮手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞的生長的描述中，錯誤的是（　�。�

A. 細胞的生長可以使細胞體積增大

B. 細胞生長時可以從周圍環(huán)境中吸取營養(yǎng)物質(zhì)

C. 細胞的生長可以使細胞數(shù)目增多

D. 細胞生長時能將從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案