【題目】在“捕食、靜立”中，“靜立”不屬于動(dòng)物的行為。（）

【答案】×

【解析】

試題分析：動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為，包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等，可見題中敘述的靜立不動(dòng)是動(dòng)物的行為。故題干說法錯(cuò)誤。

故答案為：×

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體表具有鮮艷的色彩和斑紋并長(zhǎng)有毒毛的毛蟲，容易被發(fā)現(xiàn)，這種體色不利于毛蟲的生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的__、__和其他所有外部可以識(shí)別的變化，都是動(dòng)物行為．動(dòng)物生來就有的，由__所決定的行為，稱為先天性行為，經(jīng)過__才能形成的行為，稱為學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的玉米“種子”實(shí)際上是一個(gè) （ ）

A. 種子 B. 果實(shí) C. 胚 D. 胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答問題：

（1）圖顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟，請(qǐng)用數(shù)字排序：_____。

（2）上述步驟中，哪一步驟操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)圖甲中的結(jié)果？[___]_____。

（3）圖乙是該同學(xué)在40倍物鏡下觀察到的影像，若他想看到更多更完整的細(xì)胞，應(yīng)進(jìn)行的操作是____。

A.用100物鏡 B.將標(biāo)本往上移動(dòng) C.用10倍物鏡 D.將標(biāo)本往下移動(dòng)

（4）比較圖甲和圖乙，視野亮度較暗的是_____，要增加亮度，除調(diào)節(jié)反光鏡外，還可以怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡？_____。

（5）接下來，該同學(xué)又通過顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞（A），發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細(xì)胞（C）的結(jié)構(gòu)有區(qū)別，其中兩圓的重合區(qū)域?yàn)樗鼈兌加械慕Y(jié)構(gòu)（B 區(qū)），則圖中 C 特有下列①~⑦所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)? ____。(填標(biāo)號(hào)，①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判定一個(gè)高等生物細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)是該細(xì)胞沒有 （　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿、麻雀等鳥類總是在不停地找食吃，對(duì)此現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鳥類的飛行需要消耗大量能量

B. 食物中的有機(jī)物能提供能量

C. 鳥類的消化能力很強(qiáng)

D. 會(huì)增加體重、影響飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究氧氣和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，王平同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：他將3粒具有萌發(fā)能力的黃豆種子固定在筷子的不同位置上，放入裝有水的杯中，使得A處種子完全暴露在空氣中、B處種子只有一半浸在水中、C處種子完全浸沒在水中，并將該裝置放置在溫度適宜的地方（如圖所示）。

請(qǐng)你

（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____和_____。

（2）幾天后，若只觀察到B處種子萌發(fā)，而A、C處種子都不萌發(fā)。你將得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____。

（3）王平把他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果跟同學(xué)們作了交流，可是很多同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)具有偶然性。為了減少該實(shí)驗(yàn)的偶然性，請(qǐng)你為王平的實(shí)驗(yàn)方案提一點(diǎn)改進(jìn)意見_____。

（4）王平若用大米替代黃豆種子來進(jìn)行上述探究實(shí)驗(yàn)，是否合理？_____請(qǐng)說明理由：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】先天性行為和學(xué)習(xí)行為是兩種毫無關(guān)系的行為．__

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