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【題目】生態(tài)系統一般都包括:

A. 生產者、消費者和分解者 B. 生產者和非生物成分

C. 消費者和非生物成分 D. 生物部分和非生物部分

【答案】D

【解析】試題分析：生態(tài)系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，生物成分包括生態(tài)系統中的全部生物，根據獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖題：下圖是人體心臟結構示意圖，據圖回答下列問題：

（1）體循環(huán)開始于[ ]________，結束[ ]_________。

（2）肺循環(huán)開始于[ ]________，結束于[ ]_________。

（3）在A、B、C、D四個腔中，壁最厚的是_________（填序號），充滿靜脈血的心腔有___________（填序號）。

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【題目】在人群中，生來就慣用右手與生來就慣用左手（不包括后天的矯正和練習）是一對相對性狀。父親慣用左手，母親慣用右手，他們生的孩子也是慣用右手的。正常情況下，這個孩子的體細胞內有控制慣用左手的基因嗎？以下推理正確的是

A. 若“慣用左手”為顯性性狀，則可能有

B. 若“慣用左手”為顯性性狀，則一定有

C. 若“慣用左手”為隱性性狀，則一定有

D. 若“慣用左手”為隱性性狀，則可能有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下概念從小到大的排序順序正確的是（ ）

A．細胞一組織一個體一器官 B．組織一細胞一器官一系統

C．細胞一組織一器官一系統一個體 D．細胞一組織一器官一個體一系統

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【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產生抗體的數量變化曲線，相關敘述錯誤的是（　　）

A.病毒第二次侵入后，人體內產生的抗體大量增多
B.第一次侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫
C.人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用
D.人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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【題目】小華同學學習了細菌和真菌的知識后,設計了以下實驗來探究酵母菌的發(fā)酵過程是否需要適宜的溫度。具體實驗設置如下圖所示。3個小時后,發(fā)現甲燒瓶上原來被擠癟了的氣球鼓了起來,乙燒瓶上的氣球并沒有鼓起來。分析實驗回答下列問題。

(1)這是一組對照實驗,變量是___。

(2)甲燒瓶上氣球鼓起是因為在適宜的溫度下,酵母菌把葡萄糖分解產生了_____。

(3)根據實驗現象,小華得出的結論是_____。

(4)酵母菌在人們的生活中應用廣泛,請列舉一例:___。

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【題目】如圖是表示人的生殖過程中染色體數目的變化圖，請據圖回答。

（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數目均為____條。

（2）A表示a、b分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫做______和______．它們的染色體均為_________條。

（3）f細胞是女兒的_____細胞，其染色體為_____條。

（4）由上述可以看出，人類上下代體細胞中染色體數目是__的，生物體細胞中每一對染色體都是一條來自______，一條來自_______，因此后代個體具有____________的遺傳物質。

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【題目】動物越高等，學習行為越復雜高等，這有利于（ ）

A．獲得食物 B．逃避敵害

C．尋找配偶 D．適應復雜的生活環(huán)境

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【題目】細菌的哪些特點和它們的分布廣泛有關（ ）

A．個體小，便于各種媒介攜帶

B．有些細菌形成芽孢，芽孢小而輕，可隨風飄散

C．繁殖速度快，數量多

D．以上三項都正確

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