(2008?長春)如圖是模擬膈肌運(yùn)動的模型,其中①表示的是氣管,
表示的是肺,
表示的是膈肌.圖中B表示的狀態(tài)是
吸氣
吸氣
(填“吸氣”或“呼氣”),此時胸廓的容積
增大
增大
,肺處于
擴(kuò)張
擴(kuò)張
狀態(tài).
分析:呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動,包括吸氣和呼氣兩個過程.呼吸運(yùn)動的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換,有效地提供機(jī)體代謝所需的氧氣,排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳.參加呼吸運(yùn)動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌.
解答:解:圖中①表示的是氣管,②表示的是肺,③表示膈肌;吸氣過程.吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動的吸氣運(yùn)動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運(yùn)動.圖中A膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣,圖中B膈肌頂部下降,胸廓的容積增大,肺擴(kuò)張,表示吸氣.
故答案為:②;③;吸氣;  增大;  擴(kuò)張
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸過程中呼吸肌、胸廓、肺的狀態(tài).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?長春)如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)①②③合稱為
雌蕊
雌蕊
,④和⑤合稱為
雄蕊
雄蕊

(2)將來能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是
子房(或③)
子房(或③)

(3)有些植物的花,如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會結(jié)果,原因是這樣的花中
只有
雄蕊
雄蕊
.(填雄蕊或雌蕊)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?長春)如圖是2008年北京奧運(yùn)會主體育場的外觀效果圖,其仿生學(xué)設(shè)計(jì)靈感源自( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?長春)如圖所示的是細(xì)胞核、基因、DNA、染色體之間的關(guān)系,請根據(jù)圖示說明A、B、C、D分別代表什么?
(1)A
基因
基因
,B
DNA
DNA
,C
染色體
染色體
,D
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)子女的某些特征和父母相似,這是因?yàn)楦改竿ㄟ^生殖過程把
基因
基因
傳遞給了子女.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?長春)如圖是人的血細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①是血小板;②是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
;③是
白細(xì)胞
白細(xì)胞

(2)在顯微鏡下觀察人血涂片時,視野中呈紅色、數(shù)量最多的是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞

(3)當(dāng)人體患急性炎癥,化驗(yàn)血液時往往發(fā)現(xiàn)數(shù)量增多的是
白細(xì)胞
白細(xì)胞

(4)在四川地震中很多人受傷,必須通過輸血進(jìn)行搶救,大量輸血的時候,應(yīng)以輸
同型
同型
血為原則.作為一個健康公民,應(yīng)當(dāng)積極參加
義務(wù)獻(xiàn)血
義務(wù)獻(xiàn)血

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