【題目】下列能進(jìn)行光合作用的生物是(

A.衣藻 B.結(jié)核桿菌 C.蘑菇 D.煙草花葉病毒

【答案】A

【解析】

試題分析:結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌,蘑菇屬于真菌,煙草花葉病毒屬于病毒,它們的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,因此不能進(jìn)行光合作用;衣藻屬于植物,細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察如圖,總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)

(1)觀察圖中①所示,鳥(niǎo)的身體呈型,可以減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中②所示,鳥(niǎo)的前肢變成 , 上面生有幾排大型的 , 適于搏擊空氣.
(3)鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 . 胸骨上高聳的突起叫做 . 附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的③ , 產(chǎn)生飛行的動(dòng)力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列那項(xiàng)不是呼吸道的主要功能

A清潔空氣 B濕潤(rùn)空氣 C溫暖空氣 D產(chǎn)生嗅覺(jué)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有人說(shuō),“鳥(niǎo)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)”。與這句話無(wú)關(guān)的是

A. 有脊柱

B. 前肢變成翼

C. 用氣囊輔助呼吸

D. 胸肌發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)櫻桃花的結(jié)構(gòu),小明結(jié)合課本插圖(如圖所示)對(duì)櫻桃花實(shí)物進(jìn)行認(rèn)真觀察,下列不可行的是( 。

A.數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量
B.準(zhǔn)確描述櫻桃花各結(jié)構(gòu)的顏色
C.利用放大鏡輔助觀察,并記錄觀察結(jié)果
D.利用高倍顯微鏡直接對(duì)櫻桃花做整體觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能正確表示蛙的發(fā)育過(guò)程的是

A. 受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙

B. 受精卵——幼蛙——蝌蚪——成蛙

C. 卵細(xì)胞——蝌蚪——幼蛙——成蛙

D. 卵細(xì)胞——幼蛙——蝌蚪——成蛙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是尿的形成過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:

(1)腎單位的結(jié)構(gòu)包括__(用圖中的數(shù)字表示)

(2)①內(nèi)的液體是血液;④內(nèi)的液體是__;由⑤終端流出的液體是__

(3)由⑤流出的液體與④內(nèi)的液體相比較,主要的區(qū)別是前者不含有__

(4)若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),可能是因?yàn)榇巳四I單位中的__發(fā)生病變.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為水螅的縱切面示意圖,據(jù)圖回答。

(1)水螅的體形呈________對(duì)稱。這樣的身體結(jié)構(gòu)便于感知周圍環(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的刺激。

(2)[⑥]是_________,水螅用它來(lái)探尋和捕獲獵物;食物在[⑤]_______內(nèi)消化,其中的消化液由[④]________中的細(xì)胞分泌,不能消化的食物殘?jiān)蒣①]______排出。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為普通顯微鏡.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)取鏡時(shí),應(yīng)一只手托_____,一只手握_____

(2)具有放大作用的結(jié)構(gòu)是【】_____和【】_____

(3)如果目鏡標(biāo)有10×,物鏡標(biāo)有10×,則物像放大了_____倍.

(4)放置玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是【】_____

(5)更換物鏡時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)【】_____

(6)要把模糊的物像調(diào)得清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)【】_____

(7)若發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本都未能把視野中的污點(diǎn)移走,請(qǐng)你推斷,污點(diǎn)可能在【】_____上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案