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綠色植物能吸收二氧化碳，釋放氧氣，是因為能進行________作用；其反應式是：[A]+水數(shù)學公式有機物（貯能）+[C]
反應式中的A表示________　B表示________　 C表示________．

光合    二氧化碳    光    氧氣
分析：此題主要考查的是植物的光合作用的相關內容，據此判斷．
解答：綠色植物在葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．所以A是二氧化碳，B是光，C是氧氣．
故答案為：光合；二氧化碳；光；氧氣．
點評：植物的呼吸作用和光合作用的知識是中考的重點，也是難點，要好好理解和掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列資料，回答問題：
二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關鍵因素．二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線，當太陽光照射到地球表面時，使地球變暖，這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射，再次被二氧化碳吸收，從而使大氣層成為地面的保溫層，起到保溫作用，這就是溫室效應．能產生溫室效應的氣體稱為溫室氣體，包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等，但主要是二氧化碳，約占60%．
據氣候學者分析：在未來一百年內全球氣溫將升高1.5至6℃，海平面將上升15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候將更惡劣，全球變暖將直接或間接影響數(shù)以億計人們的生活．
大氣中二氧化碳含量持續(xù)增加的原因主要有以下兩方面：①工廠、汽車、飛機、輪船等對化石燃料的大量使用，向大氣中傾放二氧化碳；②森林、草原等植被大面積的破壞．如對森林的不合理砍伐、毀林開荒；對草原的過度放牧、過度開墾等，大大降低了植物對大氣中二氧化碳的調節(jié)作用．
（1）環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做
生態(tài)因素
生態(tài)因素
，可以分為
生物因素
生物因素
和
非生物因素
非生物因素
兩類，產生溫室效應的氣體屬于其中的
非生物因素
非生物因素
．
（2）地球上的生物和它們生活的環(huán)境的總稱叫做
生物圈
生物圈
，其中的各種生物通過呼吸作用消耗
氧氣
氧氣
，產生
二氧化碳
二氧化碳
；綠色植物則通過
光合
光合
作用使二者處于相對平衡．
（3）根據以上材料，人類針對溫室效應的積極應對策略有：①減少對
化石燃料
化石燃料
的大量使用，積極開發(fā)新能源；②
植樹種草（或植樹造林）
植樹種草（或植樹造林）
，提高森林覆蓋率．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

閱讀下列資料，回答問題：
二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關鍵因素．二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線，當太陽光照射到地球表面時，使地球變暖，這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射，再次被二氧化碳吸收，從而使大氣層成為地面的保溫層，起到保溫作用，這就是溫室效應．能產生溫室效應的氣體稱為溫室氣體，包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等，但主要是二氧化碳，約占60%．
據氣候學者分析：在未來一百年內全球氣溫將升高1.5至6℃，海平面將上升15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候將更惡劣，全球變暖將直接或間接影響數(shù)以億計人們的生活．
大氣中二氧化碳含量持續(xù)增加的原因主要有以下兩方面：①工廠、汽車、飛機、輪船等對化石燃料的大量使用，向大氣中傾放二氧化碳；②森林、草原等植被大面積的破壞．如對森林的不合理砍伐、毀林開荒；對草原的過度放牧、過度開墾等，大大降低了植物對大氣中二氧化碳的調節(jié)作用．
（1）環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做______，可以分為______和______兩類，產生溫室效應的氣體屬于其中的______．
（2）地球上的生物和它們生活的環(huán)境的總稱叫做______，其中的各種生物通過呼吸作用消耗______，產生______；綠色植物則通過______作用使二者處于相對平衡．
（3）根據以上材料，人類針對溫室效應的積極應對策略有：①減少對______的大量使用，積極開發(fā)新能源；②______，提高森林覆蓋率．

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科目：初中生物 來源：四川省期末題 題型：填空題

閱讀下列資料，回答問題：
  二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關鍵因素。二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線，當太陽光照射到地球表面時，使地球變暖，這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射，再次被二氧化碳吸收，從而使大氣層成為地面的保溫層，起到保溫作用，這就是溫室效應。能產生溫室效應的氣體稱為溫室氣體，包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等，但主要是二氧化碳，約占60%。
  據氣候學者分析：在未來一百年內全球氣溫將升高1.5至6℃，海平面將上升15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候將更惡劣，全球變暖將直接或間接影響數(shù)以億計人們的生活。
  大氣中二氧化碳含量持續(xù)增加的原因主要有以下兩方面：①工廠、汽車、飛機、輪船等對化石燃料的大量使用，向大氣中傾放二氧化碳；②森林、草原等植被大面積的破壞。如對森林的不合理砍伐、毀林開荒；對草原的過度放牧、過度開墾等，大大降低了植物對大氣中二氧化碳的調節(jié)作用。
(1)環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做___________，可以分為_________和___________兩類，產生溫室效應的氣體屬于其中的____________。
(2)地球上的生物和它們生活的環(huán)境的總稱叫做___________，其中的各種生物通過呼吸作用消耗__________，產生___________；綠色植物則通過___________作用使二者處于相對平衡。
(3)根據以上材料，人類針對溫室效應的積極應對策略有：①減少對___________的大量使用，積極開發(fā)新能源；②____________，提高森林覆蓋率。

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科目：初中生物 來源：2005-2006學年四川省眉山市青神縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下列資料，回答問題：
二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關鍵因素．二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線，當太陽光照射到地球表面時，使地球變暖，這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射，再次被二氧化碳吸收，從而使大氣層成為地面的保溫層，起到保溫作用，這就是溫室效應．能產生溫室效應的氣體稱為溫室氣體，包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等，但主要是二氧化碳，約占60%．
據氣候學者分析：在未來一百年內全球氣溫將升高1.5至6℃，海平面將上升15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候將更惡劣，全球變暖將直接或間接影響數(shù)以億計人們的生活．
大氣中二氧化碳含量持續(xù)增加的原因主要有以下兩方面：①工廠、汽車、飛機、輪船等對化石燃料的大量使用，向大氣中傾放二氧化碳；②森林、草原等植被大面積的破壞．如對森林的不合理砍伐、毀林開荒；對草原的過度放牧、過度開墾等，大大降低了植物對大氣中二氧化碳的調節(jié)作用．
（1）環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做______，可以分為______和______兩類，產生溫室效應的氣體屬于其中的______．
（2）地球上的生物和它們生活的環(huán)境的總稱叫做______，其中的各種生物通過呼吸作用消耗______，產生______；綠色植物則通過______作用使二者處于相對平衡．
（3）根據以上材料，人類針對溫室效應的積極應對策略有：①減少對______的大量使用，積極開發(fā)新能源；②______，提高森林覆蓋率．

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