你見過海豚表演嗎?海豚乖巧聰慧的表演打動著在場的每一個人,海豚的表演說明了動物也具有


  1. A.
    遷徙行為
  2. B.
    先天性行為
  3. C.
    學習行為
  4. D.
    非條件反射
C
試題分析:鳥類遷徙行為:指某種鳥類每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象;先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失;學習行為是動物出生后通過學習得來的行為,動物建立學習行為的主要方式是條件反射,參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,海豚的表演,是海豚通過學習訓練得來的行為,屬于學習行為。
考點:動物先天性行為和學習行為的區(qū)別。
點評:此題為基礎題,難度一般,能夠理解動物行為獲得途徑和特點,即可解題。
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

日本大地震引發(fā)的核泄漏造成巨大環(huán)境污染,人們談“核”色變。我國有極少數(shù)人利用人們的恐慌心理掀起“搶鹽”風波。你知道碘鹽中的碘有什么作用嗎?


  1. A.
    抗核輻射
  2. B.
    預防地方性甲狀腺腫
  3. C.
    預防糖尿病
  4. D.
    預防侏儒癥

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

設計實驗時,下列選項能作為一組對照的是


  1. A.
    光與空氣
  2. B.
    溫度與濕度
  3. C.
    溫度25℃與5℃
  4. D.
    土壤與水分

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

動物幫助植物傳播果實和種子的意義在于


  1. A.
    使植物繁殖后代
  2. B.
    使植物擴大分布范圍
  3. C.
    限制植物的繁殖
  4. D.
    以植物為食

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

有一個細胞在進行細胞分裂,假設連續(xù)分裂3次,將得到      個新細胞


  1. A.
    3
  2. B.
    8
  3. C.
    16
  4. D.
    4

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如右圖,顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方,要把物像調到視野中央,應將玻片標本向______移動。


  1. A.
    右上方
  2. B.
    右下方
  3. C.
    左上方
  4. D.
    左下方

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

右圖是腎小管內某種物質的濃度變化曲線示意圖,該物質是 
    


  1. A.
  2. B.
    無機鹽
  3. C.
    葡萄糖
  4. D.
    尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

呼吸作用的意義,是為細胞生命活動提供


  1. A.
    氧氣
  2. B.
    二氧化碳
  3. C.
    能量
  4. D.
    食物

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

軟體動物種類很多,發(fā)布廣泛,下列各組動物中不屬于軟體動物的一組是


  1. A.
    蝸牛、章魚、魷魚
  2. B.
    河蚌、蛾螺、釘螺
  3. C.
    扇貝、烏賊、田螺
  4. D.
    蚯蚓、蛔蟲、海星

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