【題目】青蛙的生殖發(fā)育特點為（ ）

A．體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B．體外受精，體內(nèi)發(fā)育

C． 體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D．體外受精，水中發(fā)育

【答案】D

【解析】

試題分析：兩棲動物的生殖是雌蛙將卵細胞排在水中，雄蛙將精子產(chǎn)在卵塊上，精子與卵細胞在水中受精，屬于體外受精，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活．幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上，變化明顯，屬于變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的完成．從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于生活．
（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是 ， 該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的 ．
（3）鳥的呼吸器官是[] ． 標號[2]是 ， 其功能是 ， 以適應(yīng)空中的飛翔生活．
（4）比較以三種動物呼吸器官的結(jié)構(gòu)，可看出生物進化的趨勢是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于病原體的是 ( )

A. 痢疾桿菌

B. 天花病毒

C. 蛔蟲

D. 乙肝患者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中生物分析正確的是（ ）

A.A圖生物身體分部，足和觸角均分節(jié)，屬于環(huán)節(jié)動物
B.B圖生物體表被毛，體內(nèi)有膈，牙齒分化，用膈呼吸
C.C圖生物雙重呼吸，氣體交換的部位是氣囊
D.D圖生物體表被鱗，用鰓呼吸，用鰭游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在溺水時，受阻礙的生理活動是

A、肺與外界的氣體交換 B、肺泡與血液之間的氣體交換

C、氣體在血液中的運輸 D、血液與組織細胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家將人體細胞內(nèi)的染色體進行整理得到的排序圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，常染色體有對，性染色體有對，總共有對染色體．
（2）觀察圖中的染色體，可以判斷該圖為性的染色體圖，其產(chǎn)生的生殖細胞是 ， 種類有種．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類群是（填字母代號）．制作葡萄酒時，可以利用圖中（填字母代號）進行發(fā)酵．
（2）屬于真菌的是（填字母代號），其營養(yǎng)方式屬于 ．
（3）A與B相比較，在其細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牧草留種區(qū)為了預(yù)防鳥啄食草籽，用網(wǎng)把留種地罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光。這一實例說明（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)流動是單向的B. 草、蟲和鳥構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)

C. 生物與環(huán)境是一個不可分割的整體D. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物中，能在口腔內(nèi)進行初步化學(xué)性消化的是（ ）

A. 大米飯 B. 雞蛋 C. 豬肉 D. 蔬菜葉

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同步練習(xí)冊答案