【題目】動(dòng)物通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，這種現(xiàn)象反映了動(dòng)物在生物圈中的作用是

A. 維持生態(tài)平衡 B. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C. 幫助植物傳粉 D. 傳播植物種子

【答案】B

【解析】動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)。可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，分析回答以下問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈：______。

（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)是______。

（3）若該草原受到某種重金屬污染，受污染最嚴(yán)重的生物是______。

（4）該草原生態(tài)系統(tǒng)除了圖中所示生物外，還包含______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】威海淺海中，生活著豐富多樣的海洋動(dòng)物。哲學(xué)家叔本華認(rèn)為：“最重要的任務(wù)不是更多地觀察人們尚未見(jiàn)到的東西，而是去思索人人可見(jiàn)卻無(wú)人深思過(guò)的東西。”如圖所示的海洋動(dòng)物，有些想必你已經(jīng)非常熟悉了，你有沒(méi)有用分類(lèi)學(xué)家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢？

（1）在如圖所示的動(dòng)物中，海葵的形態(tài)結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單，體現(xiàn)在___________。

（2）中國(guó)蛤蜊有兩片扇形的“殼”，脈紅螺有一個(gè)螺旋狀的“殼”，魷魚(yú)的身體外面沒(méi)有殼，它們?cè)谕庑紊喜町惡艽螅紝儆谕活?lèi)群，這是為什么呢？______。

（3）在如圖所示的動(dòng)物中，屬于節(jié)肢動(dòng)物的有______。

（4）銀鯧的體內(nèi)貫穿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“魚(yú)骨”，因此被歸類(lèi)為______動(dòng)物。

（5）動(dòng)物的名稱(chēng)常能顯示出它所屬的類(lèi)群，但有時(shí)也會(huì)給人以誤導(dǎo)。如鯧魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)，娃娃魚(yú)卻不是真正的魚(yú)。娃娃魚(yú)屬于_____動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一為人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的幾個(gè)步驟，圖二為口腔上皮細(xì)胞模式圖．下列說(shuō)法正確的是

A. 圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是abcd；c圖片中滴在載玻片中央的液體是清水

B. 用顯微鏡觀察時(shí)，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大200倍

C. 圖二中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③；與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡

D. 從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于器官，是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中生物種群繁多，如圖為生活中常見(jiàn)的七種生物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在蒙山森林公園迷路時(shí)可依據(jù)苔蘚植物判斷方向，生長(zhǎng)葫蘆蘚的一面朝_____。

（2）白果止咳定喘，可降低膽固醇。它到底是果實(shí)還是種子呢？_____。

（3）金魚(yú)適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____。

（4）孔雀開(kāi)屏﹣?zhàn)宰鞫嗲�，育蛙戀�?ài)﹣吵鬧不休，這都是生來(lái)就有的，屬于_____行為。開(kāi)屏的孔雀和鳴叫的青蛙都是_____性。（填“雌”或“雄”）

（5）央視《國(guó)家寶藏》現(xiàn)場(chǎng)吹響了8700多年前的賈胡骨笛。骨笛是由內(nèi)部中空、輕而堅(jiān)固的長(zhǎng)骨鉆孔、精磨而成的。下列動(dòng)物的骨骼不適合制作骨笛的是_____。

A．仙鶴 B，鷲鷹 C．大雁 D．烏龜

（6）細(xì)菌和青霉相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的不同是沒(méi)有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別如圖中的植物，并回答問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化是______植物（填類(lèi)群）

（2）從______植物（填類(lèi)型）開(kāi)始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，且具有了專(zhuān)門(mén)的______組織，但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．

（3）______植物（填類(lèi)群）可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有______層細(xì)胞，有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞．

（4）圖片中的植物分別屬于哪個(gè)類(lèi)群？填入下面相應(yīng)的括號(hào)中．

葫蘆蘚：______；水綿______；腎蕨______；向日葵______；玉米______；油松______．

（5）請(qǐng)你將圖片中的植物按照從低等到高等的順序進(jìn)行排列______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜鵑被人們稱(chēng)為“鳥(niǎo)類(lèi)的黑手黨”，它將自己的卵產(chǎn)到另外一種小鳥(niǎo)的巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)。對(duì)小鳥(niǎo)這種行為的解釋?zhuān)_的是 ①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的（ ）

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲(chóng)身體體表有_____防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

（2）蝗蟲(chóng)的_____部有3對(duì)足，_____對(duì)翅，有這樣特征的動(dòng)物稱(chēng)為_____．

（3）蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但體表都有_____，身體和附肢都_____，在分類(lèi)上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖反映某生理過(guò)程或現(xiàn)象，以下敘述不正確的是 （ ）

A. 曲線表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中有機(jī)物含量的變化情況

B. 若x表示家庭釀造葡萄酒時(shí)的溫度變化，則曲線表示產(chǎn)酒量與溫度變化的關(guān)系

C. 若x表示實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)箱中溫度變化，則y表示培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量。

D. 在草→兔→狼的封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，若大量捕殺狼群，曲線表示一定時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量變化

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