【題目】蚯蚓生活在潮濕疏松、富含有機(jī)質(zhì)的土壤中,有時(shí)在雨后的地面上爬行.結(jié)合觀察蚯蚓的外部形態(tài)和運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.

(1)如圖所示是蚯蚓身體的外部形態(tài)圖,蚯蚓身體的前端在_____端(填A(yù)或B),你判斷的理由是:_____

(2)蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀_____構(gòu)成,在分類上屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物.

(3)取一條活蚯蚓,用手觸摸蚯蚓,能感覺(jué)到它的體表有粘液,用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面處,有粗糙不平的感覺(jué),用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起,這些小突起就是_____,它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng).

(4)把蚯蚓放在光滑的玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度比放在粗糙的紙上的運(yùn)動(dòng)速度_____

(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤(rùn).這是因?yàn)轵球臼强?/span>_____呼吸的.

(6)實(shí)驗(yàn)完成后你是怎樣處理蚯蚓的?_____

【答案】 A 前端離環(huán)帶近 體節(jié) 剛毛 濕潤(rùn)的體壁 把蚯蚓放回適合它生活的自然環(huán)境中

【解析】(1)蚯蚓的前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此蚯蚓身體的前端在A端(填AB),判斷的理由是:前端離環(huán)帶近。
(2)蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,在分類上屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物
(3)“取一條活蚯蚓,用手觸摸蚯蚓,能感覺(jué)到它的體表有粘液,用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面處,有粗糙不平的感覺(jué),用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起,這些小突起就是剛毛,它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng)
(4)蚯蚓是通過(guò)身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的,在光滑的玻璃上,剛毛無(wú)法固定和支撐身體,因此把蚯蚓放在光滑的玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度比放在粗糙的紙上的運(yùn)動(dòng)速度慢
(5)“在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤(rùn)”。這是因?yàn)轵球臼强繚駶?rùn)的體壁呼吸的。
(6)要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,因此實(shí)驗(yàn)完成后應(yīng)該把蚯蚓放回適合它生活的自然環(huán)境中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在翻開(kāi)的、濕潤(rùn)的土壤中,經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)著的蚯蚓.這些暴露在空氣中的蚯蚓又會(huì)很快鉆進(jìn)土壤.下面是幾個(gè)與蚯蚓相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)思考回答:

(1)蚯蚓不能長(zhǎng)時(shí)間暴露在干燥的空氣中的原因是,在干燥的空氣中蚯蚓無(wú)法進(jìn)行__________

(2)輕撫蚯蚓的腹面,會(huì)感覺(jué)到它粗糙的__________,它們與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān)嗎?假定這些結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān),并將蚯蚓分別放在糙紙和光滑的玻璃板上進(jìn)行探究,你對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期是:蚯蚓在________________________上爬行速度更快.

(3)如圖為探究蚯蚓運(yùn)動(dòng)情況實(shí)驗(yàn)?zāi)J綀D.圖中長(zhǎng)方形表示蚯蚓,甲表示蚯蚓運(yùn)動(dòng)前的位置,乙表示蚯蚓前行一段時(shí)間后的位置,A、B、C、D分別表示不同時(shí)期蚯蚓前后端所處的位置.

觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng),測(cè)量蚯蚓的運(yùn)動(dòng)距離時(shí)若以B點(diǎn)為起點(diǎn),則終點(diǎn)是__________點(diǎn);

3次測(cè)量蚯蚓在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離有差異,你認(rèn)為應(yīng)該對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行怎樣的處理?__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某動(dòng)物上、下頜骨及牙齒的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)該動(dòng)物牙齒分化為①_____和②_____

(2)根據(jù)該動(dòng)物牙齒的分化情況可以推斷:該動(dòng)物最可能是_____食性動(dòng)物.

(3)與該動(dòng)物牙齒相比較,狼的牙齒多了一種_____,這種牙齒的作用是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新生嬰兒的性別主要取決于( )

A.母親的體細(xì)胞 B.父親的體細(xì)胞

C.精子和卵細(xì)胞 D.精子的類型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:①②為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡,③④為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡,⑤⑥為觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片之間的距離.下列哪種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多( )

A.①③⑤
B.②④⑥
C.①④⑥
D.②③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】韓國(guó)歌壇新秀河利秀成功地進(jìn)行了變性手術(shù),使他從一個(gè)男子漢變成了一個(gè)俏姑娘.你認(rèn)為這個(gè)俏姑娘的變化是( )

A. 可遺傳的變異

B. 細(xì)胞內(nèi)基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C. 不遺傳的變異

D. 細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目發(fā)生了變化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:

(1)甲是________細(xì)胞、乙是________細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]__________、[ E ]____________、[ F ]____________。

(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ A ]_________。

(3)從圖中可以看出, 甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是[ B ]___________決定的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于傳染源的是( )

A.患“非典”的病人 B.?dāng)y帶有肝炎病毒的碗筷

C.得了流感的兒童 D.得了口蹄疫的牛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

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