【題目】下圖是有關(guān)脊椎動物類群的代表動物請據(jù)圖回答有關(guān)問題

1B類動物呼吸時氣體交換的部位是________中的毛細(xì)血管。

2上圖中必須在水中完成受精作用的有________填字母類動物。

3A類動物的主要特征體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;________________在陸地上產(chǎn)卵,卵表面具有堅韌的卵殼。

4通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷D類動物可能是由________填字母類動物進(jìn)化而來的。

5E類動物的牙齒出現(xiàn)了________的分化,從而提高了這類動物攝取食物的能力。

【答案】1鰓絲 2B、C 3用肺呼吸 4A 5門齒、犬齒和臼齒

【解析】1魚通過鰓絲中的毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換。

2魚和兩棲動物的受精作用都必須在水中完成。

3A為爬行動物,主要特征是:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼。

4通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究發(fā)現(xiàn),鳥類可能由爬行動物進(jìn)化而來。

5哺乳動物的牙齒有了門齒、臼齒和犬齒的分化,從而提高了哺乳動物攝取食物的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】識圖填空題

1右圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母A、B、C、D、E依次代表消化道的各個器官,據(jù)圖示回答:

1曲線X表示 的消化,曲線Y表示 的消化,曲線Z表示 的消化。

2消化的主要器官是[ ]__________。

3具有消化功能的是[ ]填字母

4D中有哪些消化液_________________,

5 從圖中可以看出,淀粉是在____________開始被消化的,

蛋白質(zhì)是在____________開始被消化的,脂肪是在__________開始被消化的

6從圖中可以看出蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪都是在[ ]__________被徹底消化的。

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【題目】豌豆的種子有綠色和黃色兩種一顆黃色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行自花傳粉后產(chǎn)生了190顆種子,這些種子的顏色及質(zhì)量分別如下表及直方圖所示,右圖表示豌豆植株的受精過程。請根據(jù)圖表分析回答:

種子顏色

黃色

綠色

種子數(shù)目

143

47

1如果用D、d分別表示控制豌豆種子顏色的顯性基因和隱性基因根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可知,_______是顯性性狀,143顆黃色種子的基因型是_______________。

2如果將題干中的黃色種子萌發(fā)成的植株與一顆綠色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行人工異花傳粉,經(jīng)過受精作用形成的種子中綠色種子占的比例是___________________。

3豌豆植株在生殖過程中,通過結(jié)構(gòu)7[ ]___________將基因傳遞給子代。已知豌豆體細(xì)胞中的染色體條數(shù)是14,則結(jié)構(gòu)7中有____DNA分子。

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【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時細(xì)胞的實驗步驟,請據(jù)圖回答:

(1)圖E的操作方法可避免________________________;

(2)圖G所滴液體為碘液,它可把細(xì)胞核內(nèi)的__________染成深色,便于觀察;

(3)臨時裝片制好后,應(yīng)先置于倍鏡下觀察,F(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應(yīng)將裝片向__________移動。

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【題目】圖表示模擬肺部 呼吸運動的實驗,請據(jù)圖回答下列問題。

1)圖中的A模擬的是人體的 ,圖中的B模擬的是人體 的 。

2)用手向下拉DC內(nèi)的容積會 (填擴大縮小),B就會變 (填),這個過程模擬的是 (填寫)氣過程。

3)由于某種刺激,導(dǎo)致了我們劇烈的咳嗽,此時D是處在 (填寫向上向下 )位置。

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【題目】識圖作答

上圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,識圖后請回答下列問題。

1請將部分結(jié)構(gòu)名稱填寫在下列橫線上。

2、能為胚胎或胚胎提供營養(yǎng)物質(zhì)的是 。(填結(jié)構(gòu)名稱)

3、圖中4的作用是能為胚胎的發(fā)育提供

4、含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是 ,它與 、 合起來相當(dāng)于一個細(xì)胞。(填結(jié)構(gòu)名稱)

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【題目】某中學(xué)生物興趣小組,在探究饅頭在口腔中的變化時,進(jìn)行了如下實驗。請分析解答下列問題:

1為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應(yīng)加入__________。

23支試管都要放在______℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。

3為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應(yīng)選用________兩支試管進(jìn)行對照實驗。

4實驗結(jié)果是________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物能進(jìn)行蒸騰作用.那么蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物體蒸騰作用的四個裝置圖,請分析并回答下列問題.

(1)如果驗證植物體的蒸騰作用的主要器官是葉,那么選用裝置 作為一組對照實驗.

(2)此實驗中,提出的問題是

(3)作出的假設(shè)是

(4)在實驗中設(shè)置的變量是

(5)根據(jù)上述實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是

(6)要使實驗得到預(yù)期效果,必須把裝置放在溫暖且有 條件的地方一段時間.

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【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A,B,C,D表示四個實驗步驟請根據(jù)實驗回答下列問題

1描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象:___
2饅頭在口腔中變甜與___號試管的變化相似,

3B步驟中的攪拌相當(dāng)于口腔中___的作用
4如再要探究溫度對唾液消化淀粉是否有影響,請完善下列需要更改的設(shè)計方案
將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液,將C步驟中的一支試管放在37的溫水中,另一支試管放在___中

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