【題目】下圖是被子植物繁殖過程示意圖，請根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題：

（1）花的結(jié)構(gòu)中_____________(填圖中數(shù)字)與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系。校園里的柳樹每年春天長出的新葉，是由芽中的_____________發(fā)育來的。

（2）圖中的花有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需要借助____________；自然界中絕大多數(shù)植物是異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是________________________。

（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)由胚珠中的[ ]____________受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過____________形成各種組織、器官。貫穿植物體六大器官的組織是_______________________。

（4）某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

①實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是能影響種子萌發(fā)的____________________________________等。

②該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是_____________________________________________________。

【答案】2 4 幼葉 昆蟲 后代往往具有較強(qiáng)的生命力和適應(yīng)能力 8卵細(xì)胞 分裂、分化 輸導(dǎo)組織 水分、空氣 種子在25℃時比18℃時更容易萌發(fā)

【解析】

圖中：1是萼片，2是雄蕊，3是花瓣，4是雌蕊，5是子房壁，6是反足細(xì)胞，7是極核細(xì)胞，8是卵細(xì)胞。

（1）花是由多種組織組成的，屬于器官，植物完成傳粉與受精兩個生理過程后發(fā)育情況為：

。

可見與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是2雄蕊和4雌蕊（合稱花蕊）。芽的結(jié)構(gòu)中幼葉發(fā)育成新葉。

（2）花按照傳粉媒介不同可以分為風(fēng)媒花和蟲媒花。蟲媒花的特征是：花朵大而有顏色鮮艷的花冠，具有特殊氣味（如具芳香的氣味或臭味）及甜美的花蜜，花粉粒少且大、表面不平、具各種溝紋，突起成刺。所以此花屬于蟲媒花，借助昆蟲傳粉。異花傳粉與自花傳粉相比，是一種進(jìn)化方式。因?yàn)楫惢▊鞣鄣幕ǚ酆痛迫飦碜圆煌闹参锘虿煌�，二者的遺傳性差異較大，受精后發(fā)育成的后代往往具有較強(qiáng)的生命力和適應(yīng)能力。

（3）雙子葉植物內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉內(nèi)，子葉的結(jié)構(gòu)是由卵細(xì)胞受精后發(fā)育的。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程就是細(xì)胞分化。細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。因此種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過分裂和分化形成各種組織。貫穿植物體六大器官的組織是輸導(dǎo)組織。

（4）影響種子萌發(fā)的外界條件包括一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。所以實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是能影響種子萌發(fā)的水分、空氣等。

②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，本實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是種子在25℃時比18℃時更容易萌發(fā)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向日葵是雙子葉植物，其果實(shí)既可直接食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。

(1)由于果皮較厚，向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長時間，生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件，同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。

由圖可知，浸種的最適條件是____________________。

(2)向日葵種子中的營養(yǎng)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)通過__________作用為種子的萌發(fā)提供能量。

(3)幼苗生命活動所需的水和無機(jī)鹽通過____________從土壤中吸收。

(4)向日葵的花完成受精后，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成_____________。

(5)向日葵可用于生產(chǎn)奏花籽油，這是由于____________作用合成的糖類在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂防。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作為地球上最為重要的糧食作物之一，水稻的產(chǎn)量直接關(guān)系到地球近一半人口的溫飽。左右水稻產(chǎn)量大小的因素主要有三個：一株水稻能產(chǎn)生幾個稻穗，一個稻穗產(chǎn)生多少稻粒，以及一顆稻粒有多重。在農(nóng)業(yè)研究中，這三個影響水稻產(chǎn)量的重要因素分別被稱為分蘗數(shù)、穗粒數(shù)和粒重。這三者的乘積，就代表了單株水稻的產(chǎn)量。在這三個因素中，水稻粒重一直頗受關(guān)注。長久以來，農(nóng)業(yè)研究者都希望能夠培育出有著更大粒重的水稻品種。就連“雜交水稻之父”袁隆平，都希望能有一天“谷粒像花生米那么大”。不過在現(xiàn)實(shí)中，如果水稻的粒重增加了，那么分蘗數(shù)和穗粒數(shù)通常就會減少。有沒有可能找到一種例外，讓我們能既增加粒重，同時又不減少甚至增加分蘗數(shù)和穗粒數(shù)呢？中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所在《自然·植物》上發(fā)表的一組研究結(jié)果表明，這一夢想并非不可能實(shí)現(xiàn)。

（1）研究人員們首先將兩個籽粒大小不同的水稻品種雜交，獲得了具有不同大小籽粒性狀（BBB：小粒水稻博白B品種；NIL-GL2：GL2基因改良的博白B品種。）的雜交群體。在相同環(huán)境條件下種植并收獲籽粒，如圖1所示，研究人員分別測量了兩種籽粒的長度、寬度和粒重如圖2所示，BBB組的作用是_____。結(jié)果顯示，說明GL2基因改良能使籽粒增大。以上表明_____控制生物的性狀。

（2）研究人員又對兩種水稻進(jìn)行施肥實(shí)驗(yàn)，在施肥后一段時間內(nèi)每天定時取生長位置大致相同的水稻籽粒測量其濕重和干重（去掉自由水的質(zhì)量），結(jié)果如下圖所示，發(fā)現(xiàn)施肥后種子重量都有增加且_____。施肥為水稻提供了_____，它們能促進(jìn)植株的生長，枝繁葉茂，以進(jìn)一步促進(jìn)光合作用，合成更多的有機(jī)物，通過_____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸至籽粒儲存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為染色體組成示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.①是遺傳物質(zhì) DNA

B.每個①上只有一個基因

C.③主要由蛋白質(zhì)和 DNA 構(gòu)成

D.受精卵中③的數(shù)目異常可使人患遺傳性疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的秋天，北京國際馬拉松賽為首都北京增加了一張亮麗的名片。參加馬拉松比賽的賽前早餐要以清淡為主；賽中要調(diào)整好呼吸，注意補(bǔ)充水分；賽后要迅速保溫、補(bǔ)水等。下圖為人體部分生理活動示意圖，請分析作答：

（1）在跑步過程中，人體在進(jìn)行甲圖所示的過程①時，膈頂部_____（填“上升”或“下降”）；空氣中的氧氣透過_____壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，通過血液循環(huán)輸送到運(yùn)動員的腿部肌肉處毛細(xì)血管網(wǎng)，經(jīng)過的主要路徑依次是_____（填選項(xiàng)）。

a．左心室 b．肺靜脈 c．主動脈 d．左心房 e．各級動脈

A．a→b→c→d→e B．b→d→a→c→e C．c→e→d→a→b D．e→d→c→b→a

（2）腎臟中有百萬個腎單位，在每一個腎單位里，葡萄糖從中離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→_____→腎小管→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

（3）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)分解的終產(chǎn)物—尿素排出體外的途徑有_____（填序號）和⑤。

（4）流感是由流感病毒感染引起的一種傳染病，流感疫苗注射上肢肌肉，被毛細(xì)血管吸收后首先進(jìn)入心臟的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機(jī)地組合在一起，如下圖所示。請回答相關(guān)問題：

（1）圖中人處于第____________營養(yǎng)級；沼氣池中絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。

（2）將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過蔬菜____________實(shí)現(xiàn)的，請寫出表示該生理活動的反應(yīng)的式：____________________________________。從能量流動的角度分析，建立沼氣池的目的是____________________________________。

（3）超市里我們經(jīng)�？吹綗o子西瓜，無子西瓜的培育原理是細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變而導(dǎo)致不能產(chǎn)生種子，則這種變異屬于____________(填可遺傳或不可遺傳)的變異。

（4）西瓜變質(zhì)后容易招引果蠅，果蠅是理想的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。

①果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用A或a表示)取一對灰身的果蠅培養(yǎng)，子代果蠅中既有灰身也有黑身，則這一對果蠅的基因組成是________________________。

②某同學(xué)捕捉到一只灰身雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案：

第一種：從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交。

第二種：從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交。

你認(rèn)為第___________種方案是可行的，請簡述否定另一方案的理由__________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動要消耗有機(jī)物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中分解有機(jī)物、釋放能量的是（ ）

A.葉綠體 B.線粒體 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）

A. ①②過程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行

B. ②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時促進(jìn)①②過程

D. ①②過程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽，對運(yùn)動員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn)．請結(jié)合如圖人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：

（1）賽場上，運(yùn)動員從看到籃球到準(zhǔn)確完成投籃的過程中，對投球角度、力度作出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[ ] ，與維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[ ] ．

（2）休息時，教練會和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，溝通需要改進(jìn)的攻防策略，這個過程離不開1的表層中于 有關(guān)的神經(jīng)中樞．

（3）運(yùn)動員能快捷、靈敏的進(jìn)行比賽還與遍布全身的5密切相關(guān)，該結(jié)構(gòu)是由[ ] 集結(jié)成束，外面包膜構(gòu)成，具有 的功能．

（4）比賽中，某運(yùn)動員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部，結(jié)果卻造成下肢運(yùn)動障礙，大小便失禁的癥狀，你分析他應(yīng)該是損傷了腰部的[ ] ，并且該結(jié)構(gòu)中的排尿，排便中樞失去了[ ] 的控制．

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同步練習(xí)冊答案