(2013?蘭州)如圖表示植物體內(nèi)有關生理作用示意圖,其中①、②為相關氣體.請回答:
(1)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過
蒸騰
蒸騰
作用散失到大氣中去的.葉片上氣體散失的“窗口”是
氣孔
氣孔
,該結構主要分布在葉片的
表皮.
(2)若該圖表示光合作用,則①代表的氣體為
二氧化碳
二氧化碳
,②代表的氣體為
氧氣
氧氣
.若①代表氧氣,②代表
二氧化碳
二氧化碳
,則該圖表示的生理活動為
呼吸
呼吸
作用.
(3)某地區(qū)植被稀少,氣候干燥,空氣質(zhì)量差.經(jīng)大面積植樹造林后,預期該地區(qū)空氣濕度將會
上升
上升
,空氣中含氧量將會
增多
增多

(4)將葉片放酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉綠體中的
葉綠素
葉綠素
已經(jīng)溶解在酒精中.
分析:此題考查的是綠色植物的三大生理作用.綠色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,綠葉細胞有葉綠體、線粒體和氣孔,葉綠體是光合作用的場所,綠葉是光合作用造成有機物的主要器官;線粒體是呼吸作用的場所,呼吸作用實質(zhì)是有機物分解,釋放能量;蒸騰作用主要是通過葉片上的氣孔來蒸騰水分的.
解答:解:(1)水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰作用.蒸騰作用發(fā)生的部位主要是通過葉片上的氣孔來完成的,葉片上的氣孔是蒸騰作用水分散失的窗口,葉片的上下表皮上都有氣孔,其中下表皮上的氣孔較多.
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.叫做光合作用.用公式表示為:二氧化碳+水
光能
葉綠體
淀粉(儲存能量)+氧.光合作用的原料是二氧化碳和水;場所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和氧.由圖可知,①代表二氧化碳,②代表氧氣;
    細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用.用公式表示為:有機物(儲存能量)+氧氣
線粒體
二氧化碳+水+能量.呼吸作用實質(zhì)是分解有機物,釋放能量,線粒體是呼吸作用的場所.由圖可知,①代表氧氣,②代表二氧化碳.
(3)蒸騰作用能能增加大氣的濕度,增加降水,此外蒸騰作用還是根吸水的動力,促進了水和無機鹽的運輸,蒸騰作用還能降低溫度.據(jù)此可知,某地植被稀少,氣候干燥,空氣質(zhì)量差.經(jīng)大面積植樹造林后,預期該地區(qū)空氣濕度將會上升;同時進行光合作用釋放氧氣,使空氣中氧氣含量增多.
(4)將葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片中葉綠體內(nèi)含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險.
故答案為:(1)蒸騰;氣孔;下(2)二氧化碳;氧氣;二氧化碳;呼吸(3)上升;增多(4)葉綠素
點評:解此題的關鍵是理解掌握綠色植物的三大生理作用和綠葉在光下制造有機物(淀粉)的實驗的方法步驟.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州)如圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件).請回答:
(1)該實驗可以提出的問題是:
種子萌發(fā)是否需要充足的水分?
種子萌發(fā)是否需要充足的水分?

(2)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是
.不能正常萌發(fā)的是
,原因是
缺少水分
缺少水分
;
缺少空氣
缺少空氣

(3)實驗中設置甲、丙種子的目的是
作為對照
作為對照

(4)此實驗可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、
一定的水分
一定的水分
充分的空氣
充分的空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州)如圖為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖,其中①、②為相關氣體,A為細胞內(nèi)相關細胞壁.請回答:
(1)在葉綠體中進行的生理活動是
光合
光合
作用,①代表的氣體為
氧氣
氧氣
,②代表的氣體為
二氧化碳
二氧化碳

(2)[A]代表的細胞器為
線粒體
線粒體
,該處進行的生理活動為
呼吸
呼吸
作用.該生理活動能
分解
分解
(填“合成”或“分解”)有機物;
釋放
釋放
(填“貯存”或“釋放”)能量.
(3)白天,植物的葉片進行蒸騰作用,即植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中.葉片上氣體散失的“窗口”是
氣孔
氣孔
,該結構主要分布在葉片的
表皮.
(4)將葉片放入酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉綠體中的
葉綠素
葉綠素
已經(jīng)溶解在酒精中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州) 如圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖,A、B、C分別代表心臟不同的腔,①、②分別代表不同的血管.請回答:
(1)根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同,人體血液循環(huán)分為
循環(huán)和
循環(huán)兩部分.
(2)在肺循環(huán)中,當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時,進行其他交換.圖中[①]表示的血管為肺靜脈,里面流動的血液是
動脈
動脈
血;[②]表示的血管為
肺動脈
肺動脈
,里面流動的血液是
靜脈血
靜脈血
血.
(3)[A]與[B]之間有房室瓣,其作用是
防止血液倒流
防止血液倒流

(4)體循環(huán)的起點是在心臟的[C]
左心室
左心室
,與之相連的血管為
主動脈
主動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州)某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系如圖所示.請回答:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費
消費
者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量
流動
流動
和物質(zhì)
循環(huán)
循環(huán)
.該生態(tài)系統(tǒng)中,兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于
太陽能
太陽能

(3)圖中①是
分解
分解
者,主要是指營腐生生活的
細菌
細菌
真菌
真菌

(4)如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少,在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會
增多
增多

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