【題目】給嬰幼兒接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎，下列有關(guān)該疫苗的說(shuō)法正確的是

A. 對(duì)人體來(lái)說(shuō)是抗原 B. 能直接殺死侵入人體的病原體

C. 對(duì)人體來(lái)說(shuō)是抗體 D. 直接參與構(gòu)成人體的第二道防線

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不可以叫做排泄廢物的是（ ）

A．人體內(nèi)多余的水 B．尿素 C．糞便 D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春秋季節(jié)易發(fā)于嬰幼兒群體的“手足口”病，是一種由腸道病毒引起的傳染病。對(duì)該病毒的相關(guān)研究中，不科學(xué)的是（ ）

A. 研究藥物，阻斷其繁殖

B. 進(jìn)行減毒滅活實(shí)驗(yàn)，制成疫苗

C. 研究其傳播途徑，可進(jìn)行預(yù)防

D. 借助光學(xué)顯微鏡，研究其細(xì)胞特點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（　�。�

A. 為使藥物慢慢滲出

B. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

C. 膽汁不能消化淀粉

D. 胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與吸入的氣體相比，呼出的氣體中總是氧含量減少二氧化碳的含量增多，其根本原因在于（　�。�

A. 肺泡內(nèi)的氣體交換 B. 組織細(xì)胞分解有機(jī)物消耗氧

C. 氣體的擴(kuò)散 D. 氣體在血液中的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于平靜呼吸過(guò)程的表示，正確的是（　�。�

A. 胸廓縮小→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

C. 胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

D. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A. 合成有機(jī)物，釋放能量 B. 分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

C. 合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 D. 分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�

A. 分解有機(jī)物，促進(jìn)光合作用產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化

B. 分解有機(jī)物，為各種生命活動(dòng)提供必要的物質(zhì)

C. 吸收氧氣，釋放二氧化碳，維持氧氣與二氧化碳之間的平衡

D. 分解有機(jī)物，釋放能量，滿足各種生命活動(dòng)的需要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病患者可以通過(guò)以下哪個(gè)方法進(jìn)行治療（ ）

A. 服用胰島素的藥丸 B. 服用甲狀腺素的藥品 C. 注射胰島素 D. 注射甲狀腺素

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同步練習(xí)冊(cè)答案