【題目】下面是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果將圖中的動(dòng)物分為A、C和B、D、E兩類,則分類依據(jù)是____。

(2)比較A和C兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點(diǎn)是___;從體表的作用看,A的體表始終保持濕潤(rùn)主要是為了順利進(jìn)行___;C的體表有外骨骼,作用是___。

(3)比較B和D兩種動(dòng)物,從呼吸結(jié)構(gòu)看,B用___呼吸,D用____呼吸。與E的呼吸器官相比,家鴿體內(nèi)輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是________。

【答案】體內(nèi)有無脊柱 身體分節(jié) 呼吸 防止水分蒸發(fā) 氣囊

【解析】

據(jù)圖可知:圖中A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物;B青蛙屬于兩棲動(dòng)物;C蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物;D屬于魚類;E牛屬于哺乳動(dòng)物。

1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。圖中A蚯蚓、C蜜蜂屬于無脊椎動(dòng)物,B青蛙、D鯽魚、E牛屬于脊椎動(dòng)物。

2A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,身體有許多相似的體節(jié)組成,C蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物,身體和附肢都分節(jié),因此從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點(diǎn)是身體分節(jié)。從體表的作用看,A蚯蚓的體壁可以分泌黏液,使體表始終保持濕潤(rùn),氧氣可溶于體表的黏液里,然后進(jìn)入體壁的血管中,能順利的進(jìn)行呼吸;C蜜蜂的體表有堅(jiān)韌的外骨骼,起保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

3)從呼吸結(jié)構(gòu)看,B青蛙大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;D魚生活在水中,用鰓呼吸,鰓的主要部分鰓絲中密布著毛細(xì)血管,溶解在水中的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,血液中的二氧化碳就從毛細(xì)血管滲出,排到水中。E牛屬于哺乳動(dòng)物,呼吸器官是肺,家鴿屬于鳥類,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作甜酒的操作中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。

A. 要將糯米蒸熟后再用

B. 將酒曲碾成末后與糯米均勻地混合在一起

C. 將容器盡量蓋好

D. 放在冰箱的冷藏室里防止雜菌

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【題目】細(xì)胞能從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)但不能持續(xù)生長(zhǎng)。_____

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【題目】植物生活離不開水,其原因不包括( )

A.環(huán)境中水越多植物生長(zhǎng)的越好

B.干種子必須吸足水才能萌發(fā)

C.植物進(jìn)行光合作用需要水

D.土壤中的無機(jī)鹽必需溶解在水中才能被根吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡模式圖,據(jù)圖回答問題

1)填寫名稱 4_________5__________ ,6__________ ,7 _____________。

2)圖中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] ________[] _________。

3)圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] _______[] _________。

4)將有“上”的透明膠片放在低倍顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是 _______。

5)在觀察時(shí),某同學(xué)已找到觀察物,但不太清晰,他應(yīng)調(diào)節(jié)[] _____________。

6)在對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)[] ________,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過[] _________可以看到明亮的視野。

7)甲同學(xué)觀察洋蔥表皮細(xì)胞,顯微鏡目鏡為8x,物鏡有10x40x兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是_______ 。

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【題目】生態(tài)環(huán)境是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素。(判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】選取生長(zhǎng)正常的牽;ㄟM(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問題:

1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_____________

2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________

3)通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明________;比較葉片乙和丙,可以說明________

4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取____________________等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。

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【題目】下列科學(xué)家提出“雙名法”的是(  )

A. 弗萊明 B. 巴斯德 C. 林奈 D. 袁隆平

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【題目】溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。下面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈溫室效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)問答:

1AB是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中起對(duì)照作用的是 。

2)圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分,因此生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè) 。作為模擬溫室效應(yīng)的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持 。

3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的 ,則可證明溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致氣溫上升。

4)為了減緩溫室效應(yīng),人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活。作為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)從自身做起。請(qǐng)寫出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為:

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